Descripción:
Cuenta con un equipo de académicos de excelencia, prestigio y experiencia nacional e internacional, que trabaja en pos de la formación de un profesional líder de la educación competente, autónomo y proactivo. Nuestro proyecto educacional apunta al desarrollo de una dimensión cognitiva que incluye el dominio de la especialidad, la capacidad creadora, una actitud críticoinvestigativa y una sensibilidad psico-social ante las relaciones humanas.
Información básica
Duración:
10 Semestres
Grado Académico:
Licenciado(a) en Educación en Inglés
Título Profesional:
Profesor(a) de Estado de Inglés
Jornada:
Diurno
Malla Curricular:
Vacantes 2020:
56
PACE 2020:
3
Cupos Supernumerarios 2020:
4
Código DEMRE:
16052
Decil 7:
$2530000
Decil 8 y 9:
$2530000
Estudiantes extranjeros que no cumplen lo dispuesto en la letra A del artículo 103 y Decil 10:
$2918000
Requisitos admisión 2020
Porcentaje Ranking:
40%
Porcentaje NEM:
10%
Porcentaje Comprensión Lectora:
30%
Porcentaje Matemáticas:
10%
Porcentaje Hist. y Cs. Sociales:
10%
Pje. Min. Ponderado de Postulación:
600.00
Pje. Promedio Min. de Postulación:
475.00
Puntajes de Ingreso admisión 2020
Primer Seleccionado:
750.40
Último Seleccionado:
640.00
Información de Contacto
Facultad:
Facultad de Humanidades
Unidad Responsable:
Departamento de Lingüistica y Literatura
Teléfono:
2 718 23 56
E-mail:
Acreditación
Estado Oficial:
Acreditación favorable
Años de Acreditación:
6
Situación Actual:
Acreditada por Agencia AcreditAcción
Acreditado desde:
Diciembre 2015
Acreditado hasta:
Diciembre 2021
Modalidad:
Presencial
Sede:
Santiago
Más información:
Campo Ocupacional:
Podrás ejercer como docente en establecimientos de educación municipalizada, subvencionada o privada; Institutos de Formación Profesional Técnica; Academias de Idiomas; docencia universitaria, empresas públicas y privadas; embajadas, aerolíneas y turismo en general.
Perfil de Egreso:
DESEMPEÑOS INTEGRALES
- Dominar la lengua a nivel avanzado (C1/ALTE4), lo que le permite comunicarse de manera oral y escrita en diferentes contextos, considerando la universalidad del idioma inglés.
- Diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje en espacios de educación secundaria y terciaria, considerando los fundamentos de la enseñanza del inglés; el marco curricular vigente; planes y programas de estudio; contexto; función y propósito del proceso formativo; estrategias didácticas y recursos TIC.
- Promover el desarrollo en los estudiantes de habilidades de producción y comprensión oral y escrita en el idioma inglés, considerando aspectos literarios de los pueblos de habla inglesa y los principios disciplinarios de la lingüística.
- Analizar e interpretar textos literarios de habla inglesa en sus correspondientes contextos históricos, geográficos, sociales y culturales, con el fin de fomentar la lectura entre sus estudiantes y profundizar el aprendizaje sobre la cultura de los pueblos de habla inglesa.
- Orientar el desarrollo pedagógico a nivel personal y grupal entre los estudiantes, propiciando un desarrollo integral, sobre la base de redes de apoyo escolares y comunitarias.
- Diseñar e implementar proyectos de investigación en el ámbito de la enseñanza del inglés, integrando las áreas de la literatura, la lingüística y la enseñanza del inglés, desde una perspectiva teórica y aplicada.
