La académica del Departamento de Educación y directora del proyecto Familias de nivel educativo y socioeconómico alto en establecimientos públicos chilenos,organizó un seminario internacional que tuvo por objetivo reflexionar sobre el proceso de fortalecimiento de escuelas y liceos pertenecientes a este sector.
Departamento de Educación organiza jornada de trabajo con seminaristas de Pedagogía en Historia de la Usach
El desarrollo de la actividad tuvo por objetivo evaluar el estado de avance de los seminarios de títulos, en el que primó la retroalimentación, tanto de los profesores guías como de los estudiantes. “Organizamos una jornada en la que todos nos pudiéramos escuchar, destacando los principales elementos críticos y desarrollando un proceso de coevaluación y aprendizaje colaborativo”, dijo el académico del Departamento de Educación, Dr. Jaime Retamal.
Por Camila Vásquez
Y precisó: “Como Departamento de Educación nos preocupamos de la formación pedagógica de los futuros profesores, sobre todo en la etapa final, ya que surgen preguntas sobre sus prácticas reflexivas, contexto en el que pueden elaborar proyectos de investigación y seminarios de títulos”.
Presentaciones
El desarrollo de la actividad comenzó con la presentación de la coordinadora de los seminarios de título de pedagogía en historia y académica del Departamento de Educación, Dra. Paloma Miranda, la académica del Departamento de Historia, Lucía Valencia, los académicos del Departamento de Educación, Dr. Jaime Retamal y Constanza Herrera, la Jefa de carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales, Carolina García, y las profesoras Mabel Alvear y Estela Ayala.
“Este espacio es una experiencia muy enriquecedora que forma parte del proceso formativo de los estudiantes, ya que se comparte la evolución de su proceso. Contar con estas últimas instancias para retroalimentar el trabajo ha sido la tónica de nuestra carrera, aprender colaborativamente”, dijo la profesora García.
Asimismo, coincidió la profesora Valencia: “Esta actividad, que hacemos por tercer año consecutivo, es un hito en la formación de los estudiantes y ha presentado resultados relevantes para ellos”.
Y agregó: “La presentación de sus avances es fundamental en términos teóricos y metodológicos, además es un encuentro en el que estamos todos los profesores que dirigen seminarios y todos los estudiantes de la generación. Es una instancia en la que se observan las fortalezas y aspectos que se pueden mejorar, es una instancia de coevaluación”.
Por su parte, el profesor Retamal, destacó la asistencia de los seminaristas y la reflexión. “La actividad resultó muy bien, hubo mucha participación de los estudiantes, quienes estuvieron desde las 17:00 hasta las 20:00 horas. Fue un buen un ambiente académico que se pudo reflexionar críticamente”.
Fecha de Noticia:
Jueves, Octubre 3, 2019
