• En sesión plenaria en Valparaíso y junto a la ministra de Educación, los rectores revisaron el proceso, incluyendo lo ocurrido hasta el momento con el Ranking de Notas. Además, se entregaron cifras respecto a la inscripción de la modalidad Técnico Profesional para la prueba de Ciencias.

El Consejo de Rectores, en conjunto con la ministra de Educación, analizó lo ocurrido estos meses respecto al Ranking de Notas, estableciendo que el proceso 2014 no sufrirá modificaciones respecto a lo anunciado por el Cruch.

Además, la ministra hizo algunas solicitudes respecto a las futuras modificaciones que pueda sufrir el proceso en los próximos años. Los rectores acordaron la creación de una comisión que analizará la implementación del Ranking puro en su oportunidad y metodología y señalaron que esperan contar con el apoyo del Mineduc para trabajar estos temas.

En la reunión plenaria, celebrada en la Universidad Técnica Federico Santa María, se recibió además la visita de Gonzalo Navarrete, presidente de la Comisión de Educación de la Asociación Chilena de Municipalidades, Guillermo Scherping, representante del Colegio de Profesores, Diego Vela, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica y Moisés Paredes y Vicente Correa, de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios.

El grupo manifestó su apoyo a la incorporación del Ranking de Notas al proceso de admisión a las universidades, señalando que se trata de una medida que contribuye a la inclusión de estudiantes de excelencia que hasta ahora no tenían la posibilidad de acceder a las instituciones de educación superior que participan del Sistema Único de Admisión.

Novedades del sistema

La directora ejecutiva del Sistema Único de Admisión, María Elena González, entregó la cifra de estudiantes inscritos en la prueba de Ciencias que optaron por la nueva modalidad Técnico Profesional. De 45.984 estudiantes que inscribieron la prueba de Ciencias, 34.605 de ellos eligieron rendir el módulo técnico profesional, 7.433 el módulo de Biología, 2.164 el módulo de Física y 1.782 el módulo de Química.

 

• En reunión extraordinaria del Consejo de Rectores, en la que participaron los directores de los "liceos emblemáticos", la ministra Carolina Schmidt conoció en detalle el funcionamiento del sistema, por lo que llamó a los estudiantes a estar tranquilos con los cambios en el proceso de admisión 2014. “El efecto en el puntaje total de los alumnos es mucho menor de lo que han considerado algunas instituciones”, sostuvo la secretaria de Estado.
• El vicepresidente del Cruch, rector Juan Manuel Zolezzi, valoró el encuentro, señalando que quedó muy claro que los cambios impactan de forma mínima las posibilidades de ingreso de los alumnos de los liceos críticos al Ranking.

Tras la reunión extraordinaria del Consejo de Rectores realizada el viernes (18) en el Hotel Crown Plaza, la ministra de Educación, Carolina Schmidt, se mostró de acuerdo con los rectores en la implementación del aumento en el porcentaje del Ranking de Notas, de cara al proceso de admisión a la Educación Superior 2014.

La secretaria de Estado llamó a los estudiantes que sienten que se verán afectados por la variación en las ponderaciones, a estar “tranquilos”, porque “el efecto en el puntaje total de los alumnos es mucho menor de lo que han considerado algunas instituciones”, planteó.

Efectivamente, durante la reunión, la directora del Liceo 1, Julia Alvarado; el director del Liceo de Aplicación, Antonio Pacheco; el director del Liceo Nacional de Maipú, Carlos Fernández; y el rector del Instituto Nacional, Fernando Pérez, expresaron sus puntos de vista y observaciones al pleno de rectores y la ministra, quienes a su vez les reiteraron las evidencias que llevaron a aumentar la ponderación del Ranking de Notas en detrimento de la PSU, con miras a imprimir más equidad para todos los estudiantes del país a la hora de postular a la universidad.

La ministra Schmidt afirmó tras el encuentro que “hemos tenido una muy buena reunión”, y que “el impacto real del cambio que se está realizando con la ponderación del Ranking de Notas, no genera un cambio mayor en el proceso de admisión de este año con respecto al del 2013”.

Ante la preocupación de las máximas autoridades de los  establecimientos emblemáticos, se  acordó realizar un análisis comparativo sobre la base de  los números de ponderaciones y notas que  ellos manejan, con las del Cruch. En esta misma línea, la titular de Educación anunció, además, que el simulador de postulaciones estará disponible a contar de esta semana.

Sobre las diferencias que antes expresó respecto de la medida, la también presidenta del Consejo de Rectores indicó que pese a que no hay unanimidad en la fórmula del Ranking de Notas, sí “vemos con muy buenos ojos que estas diferencias se hayan considerado”, para avanzar hacia la posibilidad de implementar en 2016 el “ranking puro”.

Emblemáticos ¿Perjudicados?

Por su parte, el rector de la U. de Santiago y vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores, Juan Manuel Zolezzi, reiteró que el Cruch es soberano y que la incorporación del Ranking beneficia a los mejores estudiantes de todos los colegios de Chile, incluidos los emblemáticos.

Según los cálculos del Demre, para la admisión 2012, sin ranking, el Instituto Nacional matriculó en las universidades adscritas al sistema al 62,5% del total de inscritos de ese establecimiento, mientras que en 2013, con la inclusión del ranking, matriculó al 76,5%. El mismo fenómeno se dio en el Liceo 1 (en 2012 matriculó al 45,8% del total de inscritos de la promoción del año y el 2013, al 59,3%) y en el Liceo de Aplicación (en 2012 matriculó al 32% y en 2013, al 48%).

“El Cruch piensa que no van a ser tan perjudicados como ellos lo señalan, están exagerando un poco la situación”, indicó el rector Zolezzi, agregando que las universidades “no estamos para discriminar, sino para elegir a los mejores alumnos y los mejores no son los que dan la PSU y sacan mayor puntaje, sino los que tienen una trayectoria de estudio importante, por lo tanto tienen buenas notas, buen ranking y dan una PSU razonable”.

Por su parte, Francisco Javier Gil, asesor técnico del Consejo de Rectores en materia del Ranking de Notas, apoyó esta idea indicando que “la suma de NEM más ranking, en todo el país, va a subir un 5% y en la Región Metropolitana, un 2,5%”.

Agregó Gil que “los buenos alumnos van a salir beneficiados, los que van a tener más dificultades para ingresar a cualquier universidad son los alumnos no tan aplicados de cualquier colegio del país”.

Al término de la reunión, el rector del Instituto Nacional se manifestó “decepcionado”.

“Mi impresión es que el Ministerio no hizo el trabajo”, acusó y lamentó que el año pasado la cartera se hubiera retirado de la mesa que calculó la fórmula y que no hubiera difundido suficientemente el nuevo procedimiento.

 

• En el marco del encuentro nacional Institucionalidad de la Educación Superior en Chile, convocado por el Ministerio de Educación, el rector de nuestro Plantel y vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores (Cruch), puso hincapié en que el futuro diseño institucional para la educación terciaria debía contemplar la opinión de otros estamentos, más allá de los expertos de gobierno y los rectores. Respecto del debate abierto sobre el Ranking de Notas, el rector Zolezzi adelantó que hoy (18) se reunirá el pleno del Cruch con algunos directores de “liceos emblemáticos”, para para escucharlos y explicarles todo lo que sea necesario.

El encuentro Institucionalidad de la Educación Superior en Chile,  convocado por el Ministerio de Educación, reunió ayer (17) a los rectores de las universidades, centros de formación técnica e institutos profesionales de todo el país, junto con representantes de las agencias acreditadoras y organismos que se les vinculan en el desarrollo del ciencia, tecnología e innovación, para debatir sobre la nueva institucionalidad que debe contemplar un proyecto de ley que cree una Subsecretaría de Educación Superior.

La primera exposición de la jornada estuvo a cargo del rector de la U. de Santiago y vicepresidente ejecutivo del Cruch, Juan Manuel Zolezzi, quien se centró en el aspectos financiamiento de esta nueva institucionalidad. La autoridadremarcó que si bien el encuentro entre rectores es una buena instancia de debate, “el objetivo de la reunión me complica, porque tratar de establecer un planteamiento sobre una nueva institucionalidad para la Educación Superior en tan poco tiempo y sin actores fundamentales como los estudiantes, los profesores y los académicos, que han sido importantes en la problemática de la educación en los últimos años, me deja preocupado”, puntualizó.

Durante su presentación, el rector Zolezzi destacó las ventajas de la Educación Superior y su aporte al bien público social, indicando que si mejora el acceso y desarrollo de la Educación Superior, mejora la sociedad.

Su propuesta para la institucionalidad del financiamiento apuntó a “controlar efectivamente el lucro; tener una Superintendencia; e ir hacia un financiamiento que incremente el aporte directo a las instituciones, especialmente las estatales y las públicas dentro del Consejo de Rectores”, planteó.

En la misma instancia, presentó su ponencia el rector de la Universidad Adolfo Ibáñez, Andrés Benítez, quien criticó el aporte estatal a las instituciones, basado en lo “tradicional”, que tiene argumento la antigüedad y no parámetros como la calidad de los egresados, la calidad de la docencia, la investigación o la extensión.

El rector de la UAI también validó el encuentro, pero a su juicio debe plantearse más tiempo. “No creo que de aquí salgan políticas, porque estamos terminando el gobierno. Pero creo que es muy útil conversar entre rectores. A mí me es útil conversar con el rector Zolezzi, ya que muchas veces parece que tenemos planteamientos muy distintos, pero que, finalmente,no lo son”.

Asimismo, el rector de la Pontificia Universidad Católica, Ignacio Sánchez, coincidió en que este tema se debe seguir debatiendo para ir cimentando una relación futura. “Esta es una primera instancia, sabemos que hay proyecto de ley que se esta trabajando para la Subsecretaría y una comisión asesora presidencial ha propuesto la creación de un Ministerio de Ciencia y Educación Superior. Estamos en etapas iniciales de discusión”, acotó.

Ranking y emblemáticos

Tras su participación en el encuentro, el rector Zolezzi se refirió a la reunión que sostendrá hoy el Cruch con la asistencia de la  ministra de Educación, Carolina Schmidt, a la que fueron  invitados algunos directores de los llamados “liceos emblemáticos”.

“La ministra nos pidió una reunión extraordinaria y están citados todos, no puedo garantizar la respuesta de cada uno”, indicó Zolezzi, agregando que de todos modos se espera que los rectores que no puedan asistir envíen representantes.

Y ante la posibilidad de que las autoridades de estos colegios o la ministra pidan revocar la medida anunciada por el Cruch, el rector de la U., de Santiago señaló que “formalmente, la ministra no ha puesto como punto de tabla revisar la medida, sino escuchar a los directores de estos liceos. Los vamos a escuchar y les vamos a explicar todo lo que sea necesario”, dijo, pero observó que “el Consejo es el soberano”.

Finalmente, sobre la polémica levantada por el rector de Liceo Nacional de Maipú, que instó a sus estudiantes a no postular a la U. de Santiago, el rector Zolezzi manifestó que ese tipo de asesoría daña a los jóvenes, que se podrían perder una tremenda universidad: “Yo no haría nunca eso. Sería lamentable perjudicar a sus estudiantes. Creo que es algo muy complejo”.

En este tema, ayer se conoció la declaración del presidente de la Comisión de Educación de la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM), alcalde de Lo Prado, Gonzalo Navarrete, quien respaldó al Consejo de Rectores en la iniciativa de implementación del Ranking de Notas en el proceso de admisión a las universidades 2014.  (Ver nota relacionada).

• En el marco del seminario “Por una nueva Educación Técnica para Chile”, que tuvo lugar ayer (15) y que fuera organizado por la Comisión de Educación del Senado, Educación 2020 y el Colegio de Profesores, la ministra de Educación, Carolina Schmidt, reiteró sus críticas al aumento en la ponderación del Ranking ya que, a su juicio, éste no fue avisado con tiempo. El rector Juan Manuel Zolezzi aclaró que la medida “se anunció hace dos años”. En tanto, el coordinador de Educación 2020, Mario Waissbluth, y el vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), Moisés Paredes, respaldaron el mecanismo y lo calificaron como “un aporte a la equidad en el acceso a la Educación Superior”.

En el marco del seminario “Por una nueva Educación Técnica para Chile”, realizado por la Comisión de Educación del Senado, Educación 2020 y el Colegio de Profesores, este martes (15) la ministra de Educación, Carolina Schmidt, y el rector de la Universidad de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, se refirieron a las reacciones ante el aumento en la ponderación del Ranking de Notas en el sistema de acceso a las universidades.

Tras su participación en la actividad, la ministra Schmidt consideró “muy importante avanzar hacia una institucionalidad que permita un proceso de selección a la Educación Superior más transparente”.

“Hemos visto los diferentes conflictos que se han generado por cambios en los mecanismos de selección que han sido avisados en muy corto tiempo y con fórmulas de cálculo que no necesariamente dan garantía de ser las más adecuadas”, sostuvo la ministra.

“Es por eso –agregó Schmidt– que vemos con muy buenos ojos que el Consejo de Rectores haya tomado la propuesta del Mineduc de cambiar la fórmula de cálculo para establecer un ‘ranking puro’ a partir de 2016 y avanzar hacia una institucionalidad más transparente, que permita informar de estos cambios con los tiempos requeridos, para que ningún joven se vea impedido de acceder a la Educación Superior”.

Consultado por las críticas respecto a los plazos de implementación de la medida, el rector de la U. de Santiago afirmó que el proceso se anunció hace ya dos años.

“El año pasado nuestra Universidad fue dos veces al Instituto Nacional a explicar los cambios; en mayo de este año el Consejo de Rectores aprobó el mínimo de 10% en la ponderación del Ranking, además, antes de hacer el anuncio, invitamos al Ministerio de Educación a una comisión que abordó el tema y ellos se restaron de participar”, enumeró Zolezzi.

En cuanto a la medida anunciada por el Liceo 1 de Santiago, de otorgar notas 7 para intentar “contrarrestar” los efectos del Ranking, el rector Zolezzi declaró que, “hay ciertos conceptos en educación que deben ser respetados como el apego a la verdad y la ética”.

“La medida adoptada (por el Liceo 1) es técnicamente muy mala porque perjudicará a los estudiantes de tercero medio, pues les va a subir el promedio, van a tener menos puntaje ranking y así sucesivamente para los niveles anteriores”, puntualizó la autoridad universitaria.

Cones y Educación 2020 apoyaron el Ranking

El vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), Moisés Paredes, mostró su respaldo a la aplicación del Ranking  y señaló que “da la oportunidad a los estudiantes que demuestren sus capacidades y se midan en igualdad de condiciones con los liceos emblemáticos”.

En tanto, el coordinador de Educación 2020, Mario Waissbluth, planteó que “la PSU por sí sola es un gran separador social y, además, insuficiente predictor del comportamiento en la universidad”.

“Como ha dicho el rector Zolezzi, los chicos que sacan mejor ranking dentro de su escuela están en las mejores posiciones porque han demostrado un interés y capacidad por estudiar y resiliencia. Es por ello que el ranking, además de ser un igualador social, es un buen predictor de comportamiento, por lo tanto, nosotros lo apoyamos ciento por ciento”, puntualizó Waissbluth.

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• En el encuentro, los alumnos de distintos establecimientos disiparon dudas en torno al aumento en la ponderación del Ranking de Notas, medida que “apunta a la calidad y a la equidad en el mecanismo de acceso a la Educación Superior”, remarcó el rector Juan Manuel Zolezzi. El vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), Moisés Paredes, expresó que esta medida “es una puerta que se abre”, para que los estudiantes más carenciados puedan ingresar a la universidad.

Este jueves (10), en el Aula Magna de la Universidad de Santiago, el rector Juan Manuel Zolezzi, sostuvo una reunión con autoridades, profesores y más de 500 estudiantes alumnos de enseñanza media de la Región Metropolitana con el objetivo de dar a conocer los cambios introducidos al sistema de acceso a la Educación Superior y, en específico, la nueva ponderación del Ranking de Notas.

Una vez concluida la detallada exposición del rector Zolezzi y de la vicerrectora Académica,  Fernanda Kri, la máxima autoridad universitaria explicó que la invitación fue extendida a estudiantes de enseñanza media, “especialmente de establecimientos vulnerables de Santiago y también a los cuatro colegios técnico-profesionales con los cuales trabajamos con administración delegada”.

“Nuestra intención –indicó Zolezzi– fue entregarles de la forma más directa posible, información sobre el nuevo proceso de admisión a las universidades del Consejo de Rectores y a las ocho entidades adscritas que establecieron un mínimo de 10% de ponderación del Ranking de Notas y que en la Universidad de Santiago será del 40%”.(Ver nota asociada).

El rector de la U. de Santiago manifestó que, con los cambios en el sistema de acceso, “queremos fortalecer la idea de que, si bien esta medida apunta a la equidad, también se enfoca fuertemente en el concepto de calidad, porque queremos seleccionar a los mejores estudiantes de cada establecimiento”.

En tanto, el vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), Moisés Paredes, valoró la iniciativa de aumentar la ponderación del Ranking de Notas y la calificó como “una oportunidad para los estudiantes más vulnerables”.

“Consideramos que el aumento de la ponderación del Ranking es un avance para quitarle peso a una Prueba de Selección Universitaria que lo único que hace es evidenciar la diferencia socioeconómica que tienen los colegios (…)”, declaró Paredes.

El  vocero agregó que los estudiantes vulnerables, muchas veces, “terminan siendo segregados no porque no tengan las capacidades, sino porque simplemente hay falencias en la educación pública que es necesario revertir”.

“Las políticas educativas no se pueden hacer a la medida de los colegios emblemáticos sino que se debe pensar en la generalidad. El Ranking es una puerta que se abre a los estudiantes para que puedan ingresar a la educación superior”, puntualizó el representante de la Cones.

Asistentes valoraron la convocatoria

Tanto los estudiantes de liceos vulnerables como sus directores, profesores y orientadores que asistieron a la reunión convocada por la Universidad de Santiago, valoraron que se les considere a la hora de explicar los cambios en el sistema de acceso a la educación superior, al mismo tiempo que calificaron como “positivas” las medidas adoptadas por el Consejo de Rectores.

La directora del Instituto Femenino Superior de Comercio (Infesuco), Patricia Silva, señaló que “especialmente para nuestro colegios es una muy buena iniciativa porque somos un establecimiento vulnerable y estos cambios nos benefician mucho”.

“Nosotros ya estamos participando en el Propedéutico por lo tanto los cambios que ha impulsado la Universidad de Santiago para nosotros han sido un gran beneficio”, agregó la directora.

En tanto, la estudiante del Liceo Industrial Benjamín Dávila Larraín de Renca, Katherine Campos, tiene el primer lugar de su curso con una nota 6,4.

La joven dice que sería muy beneficiada con los cambios en la ponderación del Ranking. “Yo provengo de un liceo técnico y vulnerable, no tengo un nivel socioeconómico muy bueno, es decir no tengo mucha preparación para dar la PSU, pero cuento con mucha motivación por el estudio, yo quiero estudiar, así que sería muy beneficiada por la nueva ponderación del Ranking. Me parece una excelente medida”, afirma la destacada estudiante.

Revisa el video de la actividad
 

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• En la ceremonia, realizada el martes (8), el rector Juan Manuel Zolezzi y el decano Humberto Guajardo, inauguraron un comedor y un laboratorio destinados a la comunidad estudiantil de esta Unidad Mayor, modernas dependencias que responden a una sentida aspiración de los futuros profesionales de la salud. El decano Guajardo indicó que “la inauguración de este casino es uno de los primeros pasos para consolidar lo que será el nuevo edificio de la Facultad de Ciencias Médicas, proyectado para el año 2015”.

Un nuevo, moderno y cómodo espacio para almorzar tendrán los más de mil 500 estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas. Se trata del casino ubicado en el sector norte de nuestra Universidad, y cuya inauguración  se realizó ayer (8) con la presencia del rector Juan Manuel Zolezzi, el decano de esta Unidad Académica, Dr. Humberto Guajardo, además de otras autoridades, académicos y estudiantes de las distintas carreras.

En el acto oficial, el decano Guajardo señaló a los estudiantes que la inauguración de este comedor, “representa el compromiso que la Facultad asumió con los alumnos de entregarles un espacio digno y cómodo para que puedan almorzar”. En su discurso,  la máxima autoridad de Ciencias Médicas señaló, además, que este casino es uno de los primeros pasos para consolidar lo que será el nuevo edificio de la Facultad de Ciencias Médicas, proyectado para el año 2015.

Por su parte, el rector Zolezzi señaló que este nuevo espacio  forma parte de la necesidad de entregar una educación integral a los estudiantes, “en donde los jóvenes sientan que la Universidad de Santiago de Chile se preocupa de entregarles un bienestar que implica mucho más que una educación de excelencia”.

Tras las palabras del rector, se dio paso al tradicional corte de cinta. Luego de eso, autoridades y estudiantes, hicieron un recorrido por el comedor, el que tiene  una capacidad para 80 estudiantes, además de cuatro hornos micronda y dos hervidores eléctricos.

A nombre  de los estudiantes, el alumno de Enfermería, Byron García, agradeció a las autoridades la posibilidad de contar con un casino que les permita “llevar a cabo de mejor manera su vida universitaria”.

En forma paralela a la inauguración del nuevo comedor, la Facultad de Ciencias Médicas inauguró un laboratorio, ubicado frente al Casino, con  capacidad para  el trabajo académico de 50 estudiantes y en el que se podrán desarrollar las clases de histología y embriología, principalmente.

 

• En reunión sostenida con el vicepresidente del Consejo de Rectores, Juan Manuel Zolezzi, el vocero estudiantil, Moisés Paredes, señaló que las políticas educativas “no pueden hacerse a la medida de los emblemáticos sino que se debe pensar en la mayoría de los colegios”.

La mañana de este lunes (7), el rector de la Universidad de Santiago y vicepresidente del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch), Juan Manuel Zolezzi, se reunió con representantes de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), quienes valoraron la decisión de aumentar la ponderación del Ranking de Notas de enseñanza media para el ingreso a la Educación Superior.

Los voceros estudiantiles, encabezados por Moisés Paredes, calificaron como “un avance” la medida impulsada por el Cruch y señalaron que “va en beneficio de los establecimientos más vulnerables”, aunque detallaron que el objetivo de la coordinadora estudiantil es eliminar la PSU.

En tanto, el vicepresidente del Cruch, Juan Manuel Zolezzi, valoró la asistencia de los voceros y aseveró que el organismo universitario “quiso conocer la opinión de los estudiantes después de la jornada de reflexión que ellos tuvieron este fin de semana, principalmente sobre temas como el proceso de admisión, el Ranking de Notas y la PSU”.

El vocero de la Cones detalló que la organización estudiantil determinó en su asamblea del sábado (5), “que la implementación del ranking es un avance como medida paliativa de acceso a las instituciones de Educación Superior, pero también declaramos que nuestro objetivo como coordinadora es erradicar, de una vez por todas, la PSU, una prueba que hace evidente la diferencia socioeconómica y de contenidos de los establecimientos de todo el territorio”.

Asimismo, el representante de los secundarios se distanció de las opiniones sostenidas por algunos liceos denominados emblemáticos.

“Las posturas de liceos como el Instituto Nacional son legítimas y responden a espacios de democracia interna, sin embargo, (en la Cones) entendemos que las políticas educativas no pueden hacerse a la medida de los emblemáticos sino que se debe pensar en una mayoría de colegios que han pasado años olvidados y que no habían estado considerados”, puntualizó Paredes.

El rector de la U. de Santiago y vicepresidente del Cruch, manifestó que la reunión con los estudiantes abordó otras alternativas de ingreso a la Educación Superior, tales como instaurar el propedéutico a nivel regional y, además, anunció la pronta puesta en marcha de mesas de trabajo consultivas, de carácter permanente, con estudiantes secundarios y universitarios.

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• Encuentro tuvo lugar el jueves (26) en Santiago.

Con la idea de hacerle los planteamientos que el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch) estima que los candidatos presidenciales deben conocer en el ámbito de la Educación Superior, los rectores  de los planteles estatales y tradicionales recibieron a la candidata del pacto Nueva Mayoría, ex Presidenta Michelle Bachelet, el pasado jueves 26 en Santiago.

Tras el encuentro con la candidata, el rector de la U. de Santiago y vicepresidente del Cruch, Juan Manuel Zolezzi, señaló que “hay puntos de encuentro, en general” con la candidata y ex Presidenta. “Yo diría que no tenemos grandes diferencias, pero lo importante es que pudimos plantearle la situación de considerar al Consejo de Rectores, si es que ella llegara a ser elegida Presidenta”, en la idea –precisó Zolezzi- que se le contemple como un órgano colaborador en la generación de políticas públicas en Educación Superior.
 

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• Tras la polémica generada por la aplicación de dicho Ranking para el ingreso a las universidades, el pleno del Consejo reiteró que se trata de una medida que apunta a la calidad y equidad.

El vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch) y rector de nuestra Institución, Juan Manuel Zolezzi, aseguró ayer que las críticas que se han levantado a la decisión de dicha instancia de incluir progresivamente del Ranking de Notas se origina en “algún grado de desinformación” por parte de los alumnos de liceos emblemáticos, especialmente del Instituto Nacional, ya que –aseguró Zolezzi- hay universidades adscritas al sistema de ingreso del Cruch, que aún no hacen pública la ponderación que harán del Ranking, hecho que se conocerá, como todos los años, el mes de octubre, por lo que cualquier cálculo podría ser sólo especulativo.

El rector Zolezzi aseguró encontrar legítimo que exista cierto grado de individualismo en los estudiantes que se sienten perjudicados, pero “yo les pido que traten de entender que este es un proceso que apunta hacia un sentido social importante y que trata de poner una gota de equilibrio en aquello que está tan desequilibrado en el país, como es la distribución en los niveles de enseñanza, igualdad que los mismos estudiantes han pedido”. En este  sentido, el también vicepresidente ejecutivo del Cruch aseguró que esto es “por el bien común del país”.

En la misma línea, el rector de la Universidad Católica, Ignacio Sánchez, planteó que la aplicación del Ranking “es un bien mayor. Esto es una medida efectiva, que junto con la mejora en la calidad, es un elemento de equidad”.

Además, el rector de la UC,  Ignacio Sánchez,  desmintió a quienes, por  ejemplo, de manera desinformada han planteado que producto de la consideración del ranking de notas en el Proceso de Admisión, algunos postulantes a la carrera de  medicina,  podrían quedar fuera  aún teniendo un 6,2 como nota promedio. En este  sentido, precisó que "por lo menos hace 8 años, el promedio de corte en esa carrera, es de 6,6" en su Plantel.

La Universidad de Santiago ya informó que en su proceso de admisión 2014, la ponderación del Ranking de Notas será de un 40 por ciento, las NEM de un 10 y la PSU tendrá un valor de 50 por ciento.

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• Instancia, en sesión extraordinaria, recibió al rector del Instituto Nacional, Fernando Pérez, y un representante de los alumnos del emblemático liceo capitalino.

El Consejo de Rectores recibió, en el marco de su sesión extraordinaria celebrada el jueves (12) en la Universidad Católica de Santiago, a una delegación del Instituto Nacional, encabezada por su rector Fernando Pérez, y por Rodrigo Parra, estudiante de cuarto medio. En la ocasión, hicieron entrega de una carta a los rectores de las universidades tradicionales, en la que piden aplazar el proceso de instalación del Ranking de Notas, que ya ha sido anunciado por varias universidades. A su juicio, una mayor ponderación del Ranking los perjudicaría.

Al término de la reunión, el vicepresidente ejecutivo del Cruch, rector Juan Manuel Zolezzi, señaló que incorporar el Ranking de Notas ha sido una decisión basada en estudios y evidencias objetivas, que señalan que se trata de una herramienta que contribuye a la equidad en el acceso y la inclusión en las universidades de alumnos provenientes de sectores vulnerables, así como también funciona como un mejor predictor del rendimiento futuro de éstos.

"Todas las universidades que han decidido aumentar la ponderación del Ranking, lo han hecho después de reflexionar profundamente y de analizar datos que indican que no sólo es una herramienta que contribuye a la inclusión sino que mejora los indicadores de retención y titulación de los jóvenes en las carreras", expresó el rector Zolezzi.

El rector de la Universidad de Santiago recordó que la decisión de modificar las ponderaciones está radicada de manera autónoma en cada plantel, explicando que existe una decisión formal del Cruch en orden a que las modificaciones en el Ranking se harán en un plazo de tres años, siendo este, admisión 2014, el segundo año. En el proceso de admisión 2013 se fijó la ponderación de este Ranking en 10 por ciento máximo para todas las instituciones, pero se anunció que esta ponderación podría aumentar, pasando este año a la decisión de que el Ranking de Notas tendría como mínimo un 10 por ciento de ponderación, las Notas de Enseñanza Media un mínimo de 10 por ciento y la PSU un mínimo de 50 por ciento.

Respecto del caso del Instituto Nacional, se han realizado hasta la fecha dos reuniones con el rector de ese establecimiento en las que se plantearon estas inquietudes.

El rector Zolezzi reiteró la invitación a dialogar sobre el tema y comprometió la disponibilidad del Cruch y de su Sistema de Admisión para concurrir al establecimiento a responder todas las dudas que existan sobre estos cambios.  Al respecto, señaló que "es entendible su planteamiento pero para resolver este asunto debemos ver el bien mayor, esta medida va a favorecer a un grupo mayoritario de estudiantes que, siendo buenos alumnos en sus colegios, nunca antes han tenido la oportunidad de acceder a la universidad".