• Invitado como expositor en el Día de la Capacitación y la Empleabilidad, organizado por el Sence, la máxima autoridad del Plantel aseguró que “lo único que existe hoy en este ámbito, es el sistema de regularización de estudios que ofrece nuestra Universidad para aquellos que, alguna vez, ejercieron como profesores técnico profesionales”. 

Fueron cuatro paneles de conversación en los que distintos expertos, profesionales y protagonistas debatieron respecto a las distintas actividades promovidas por el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (Sence), en el contexto del Día de la Capacitación y la Empleabilidad.

Junto a testimonios de estudiantes beneficiados con la educación técnico profesional, también se analizaron diversas temáticas relacionadas con la reforma educacional, tal como la Ley 20.910, promulgada en marzo de 2016, que mandata la creación de quince centros de formación técnica estatales, y donde la Universidad de Santiago de Chile está a cargo de implementar el correspondiente a la Región Metropolitana.

A ese y otros temas se refirió el Rector de este Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, en el panel “Cambios en el mercado del trabajo y desafíos para la formación laboral”, con el Centro de Extensión de la Universidad Católica como escenario.

Junto a él, también integraron la instancia Marcela Arellano Ogaz, secretaria ejecutiva de Educación Técnico Profesional del Ministerio de Educación; Cristóbal Philippi Irarrázaval, gerente general de OTIC Sofofa, uno de los Organismos Técnicos Intermedios para Capacitación; y Ximena Concha Bañados, secretaria ejecutiva de Chile Valora, la Comisión del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales.

Educación técnico profesional como polo de desarrollo

Con gran preocupación el Rector Zolezzi se centró en la ausencia de instancias de formación de profesores para la enseñanza técnico profesional. “Lo único que existe hoy es un sistema de regularización de estudios que ofrece la Universidad de Santiago de Chile, para aquellos que alguna vez ejercieron como profesores técnico profesionales. Por ello, esto debe revertirse”, exigió.

En ese sentido, resaltó el esfuerzo que se está realizando desde distintos sectores para avanzar y mejorar las condiciones. “Como Universidad de Santiago, por ejemplo, tomamos la decisión de asumir cuatro liceos industriales con administración delegada, cuya situación era precaria. Hoy podemos decir que se encuentran en muy buenas condiciones”, aseguró.

Se trata de recursos estatales que se han invertido, como explicó la autoridad universitaria, en ámbitos como la capacitación de los profesores, tanto a nivel nacional como en el extranjero. “Nos hemos encontrado con una gran motivación de ellos por enseñar, así como de los estudiantes por aprender”, afirmó el Rector Zolezzi, destacando “la satisfacción que sentimos al constatar que pueden acceder a posibilidades laborales, lo que es muy valorado por ellos”.

También se detuvo en la relación que existe entre el Sence, los establecimientos técnicos profesionales, las universidades del Estado y los futuros centros de formación técnica estatales, “lo que debería dar resultados muy positivos para la educación”. En ese contexto afirmó que “la educación técnico profesional debe transformarse en un polo de desarrollo para este país, tal como ocurre en otros lugares del mundo”.

Ejemplo para la formación técnica estatal

En representación del Ministerio de Educación, Marcela Arellano se refirió a los cuatro ejes de la política de educación técnico profesional. “Por una parte, la competitividad, el emprendimiento y la innovación. También la calidad de la formación que se imparte. Asimismo, la articulación de las trayectorias laborales y educativas. Y, por último, avanzar en una coordinación institucional”, detalló.

En cuanto a los futuros centros de formación técnica estatales, valoró la labor realizada por las universidades, ejemplificando que “la Universidad de Santiago está desarrollando un gran trabajo con instituciones de Finlandia y del País Vasco, con el objetivo de traer metodologías innovadoras que nos permitan contar con una formación técnico profesional de muy alto estándares”.

Por su parte, desde Chile Valora, Ximena Concha se refirió a cuatro aportes fundamentales que benefician directamente a la educación técnico profesional. “Existe en el país un sistema que permite a las personas reconocer y demostrar lo que saben hacer, sin importar cómo y dónde lo aprendieron. Junto a ello, la construcción de perfiles laborales, para que aquello en lo que evaluamos y certificamos, sea lo que el mercado laboral necesita de los trabajadores”, explicó.

A ello agregó la generación de planes de capacitación asociados a los perfiles laborales, así como un cuarto instrumento denominado “ruta formativa laboral”, que permite mostrar a los trabajadores sus posibilidades de desarrollo durante la vida, según los perfiles laborales. “Hemos construido junto al Sence un marco de cualificaciones para ordenar los distintos niveles de aprendizaje que las personas pueden ir desarrollando”, concluyó.

• El director del Consorcio de Universidades del Estado (Cuech) y nuestra máxima autoridad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, plantea que en el contexto de la educación superior y ante el nuevo escenario de negociaciones políticas, existen sectores diferenciados: “El Cuech, el G9 y las universidades privadas que están dentro de la gratuidad y del Sistema Único de Admisión”. Por lo mismo, asegura, “las Universidades estatales no han podido avanzar en acuerdos con las instituciones del G9, debido a la distancia que existe en cuanto a objetivos estratégicos y a la visión país”.

Luego de que la partida presupuestaria del Ministerio de Educación se aprobara en comisión mixta, en un contexto de negociación entre el Ejecutivo, parlamentarios y representantes de instituciones de educación superior, el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid e integrante de la mesa directiva del Cuech, asegura que “los únicos que se han beneficiado tanto en la actual negociación, como en las anteriores, son las universidades que están fuera del Consejo de Rectores”.

Junto con cuestionar la primacía de los intereses particulares de  variados  sectores, remarca que las universidades del Estado continúan abandonadas. “Estamos obligados a diseñar una estrategia como Cuech, pues nuestra alianza con el G9 no avanza”, plantea. Y ante el nuevo escenario de negociaciones políticas, insiste en la existencia de tres sectores claramente diferenciados: “El Cuech, el G9 y las universidades privadas que están dentro de la gratuidad y del Sistema Único de Admisión”, detalla, precisando que, por lo mismo, “las Universidades estatales no han podido avanzar en acuerdos con las instituciones del G9, debido a la distancia que existe en cuanto a objetivos estratégicos y visión país”.

En tal sentido, lamenta que las universidades del G9 no hayan sido buenas aliadas, como parte de una negociación en la que se comprenda que el Estado debe tener sus propias universidades, lo que implica una cantidad de recursos no sólo para ofrecer una formación de excelencia, sino también para potenciar la investigación básica, aplicada y la innovación con la mirada republicana que, en cualquier país, se espera de estos planteles.

Incluso, anticipa que se requiere implementar un plan que fomente la educación cívica respecto de lo que significan los planteles del Estado, tanto a nivel nacional como internacional. “Tenemos que reposicionarlas, para que cuando un parlamentario vote en el Congreso entienda lo que significa no apoyar a las universidades estatales”, precisa el Rector Zolezzi.

La Reforma que no avanza

En cuanto al debate sobre la Reforma que busca modificar el sistema de Educación Superior, no duda en anticipar que el próximo año la discusión sobre el financiamiento se volverá a tomar la agenda en el Congreso. “La amenaza del Tribunal Constitucional y la gratuidad por glosa presupuestaria se repetirán por tercer año consecutivo”, advierte.

Además, explica que “lo que se está discutiendo con el Consejo de Rectores en términos de introducir una indicación sustitutiva al proyecto de ley, no incluye financiamiento, por lo que se requerirá de una ley posterior”.

Por último, en cuanto al anuncio del Gobierno de solicitar un crédito al Banco Mundial, como parte de un plan de fortalecimiento de los planteles estatales, el Rector Zolezzi reitera que “el Estado tiene la obligación de hacer este esfuerzo para que, efectivamente, sus universidades puedan acceder a una mayor cobertura”.

 

• Junto con criticar a los parlamentarios de Chile Vamos por anunciar que recurrirán nuevamente al Tribunal Constitucional (TC), el Rector de nuestra Universidad lamenta que por segundo año consecutivo, los recursos para la gratuidad en educación superior sean asignados vía glosa presupuestaria. “También es culpa de la UDI, puesto que ha trabado la posibilidad de que se imponga el derecho de establecer una ley de educación superior desde el principio”, remarca la máxima autoridad del Plantel.

Con preocupación reaccionó el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, ante el anuncio de los parlamentarios de Chile Vamos de recurrir nuevamente al Tribunal Constitucional por el tema de la gratuidad para la educación superior, la que una vez más será gestionada vía glosa presupuestaria, tal como lo aprobó la Cámara de Diputados.

“Ojalá que ahora el Tribunal Constitucional entienda que la gratuidad no es un capricho, sino que detrás existe una política y una idea clara, que por segunda vez se tiene que resolver por la vía de la glosa presupuestaria”, advirtió la autoridad universitaria en entrevista con el programa “Sin Pretexto” de Radio Universidad de Santiago.

En ese sentido, el Rector Zolezzi agregó que se trata de un conflicto que “también es culpa de la UDI, puesto que ha trabado la posibilidad de que se imponga el derecho de establecer una ley de educación superior desde el principio, donde se hubiera resuelto el problema de una manera distinta”.

Junto con anticipar que los montos que recibirán las universidades por el concepto de gratuidad no serán muy diferentes a los entregados este año, aseguró que “la gran parte de los recursos se irán a las universidades privadas que adscriban al sistema, además de los institutos profesionales y centros de formación técnica. Ellos serán los grandes beneficiados, que es lo que se comprometió para este año. Pero me molesta que esto se siga resolviendo por glosa presupuestaria”.

Anticipando lo que serán las reuniones del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch) y del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (Cuech) de la próxima semana en Punta Arenas, también planteó que para llegar a acuerdos con el Ministerio y con los parlamentarios, se requiere claridad respecto a las posibles suspicacias que aún existen.

“En general estamos de acuerdo con los temas planteados en el protocolo del Mineduc. Solo falta desarrollarlos un poco más, por lo que espero que lo concretemos durante la próxima reunión para que la Cámara de Diputados pueda tomar la decisión de legislar sobre el proyecto”, manifestó.

En cuanto a lo que debiera ocurrir durante el próximo año, el Rector Zolezzi anticipó que “estaremos discutiendo el proyecto de reforma en el Parlamento, que es donde corresponde discutirlo. Veo un año tranquilo desde el punto de vista estudiantil. Ellos deben entender que existe una gran oportunidad y que tenemos que aprovechar de lograr el máximo de avances en la parte legislativa del proyecto”.

Sin embargo, cuando se trata del tema de la gratuidad para la educación superior, plantea su preocupación. “Tengo el temor de que por tercer año estaremos discutiendo la gratuidad por glosa presupuestaria, lo que se basa en que en todos los temas que están en el proyecto de ley y en lo que hemos conversado con el Ejecutivo, no está contemplado el financiamiento, que seguramente aparecerá al final”, concluyó.
 

• En su calidad de presidente de la Asociación de Universidades Grupo de Montevideo (AUGM), el Rector de la Universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, sostuvo un encuentro con la secretaria de Relaciones Exteriores de México, Claudia Ruiz Massieu Salinas (en la fotografía), en el contexto de la Conferencia Internacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) desarrollada la semana pasada en el país azteca.
   

En el contexto de su participación en la segunda Conferencia Internacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies), que se desarrolla durante esta semana en la Universidad Nacional Autónoma de México (Unam), el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, se ha reunido con diversas autoridades, como la secretaria de Relaciones Exteriores de ese país, Claudia Ruiz Massieu Salina.

En su calidad de presidente de la Asociación de Universidades Grupo de Montevideo (AUGM), el Rector Zolezzi reconoce que “para mí es un orgullo poder contribuir a la reflexión sobre los aportes que debemos realizar desde las instituciones de educación superior, al cumplimiento de los objetivos propuestos en la Agenda de Desarrollo Sostenible para el año 2030”.

En otro orden destaca que junto a los 179 representantes de Anuies “hemos intercambiado ideas con miras al 2030, respecto al rol que le compete a nuestras universidades en un imperativo no menor, esto es, la gestión de los objetivos de desarrollo sostenible y los retos y oportunidades que tenemos para cumplirlos”.

Cumbre Consejos de Rectores

Como parte de su agenda, el Rector Zolezzi participó, además, en la II Cumbre de Presidentes de Consejos de Rectores de la Unión Europea, América Latina y El Caribe, que contó con la presencia de la canciller mexicana Claudia Ruiz Massieu, quien tuvo a su cargo la conferencia magistral: “La responsabilidad global de México frente a los retos mundiales de la Educación Superior”.

A propósito de la reciente elección de Donal Trump como presidente de Estados Unidos, la secretaria de Relaciones Exteriores aseguró que la movilidad académica es un tema estratégico para la relación entre ambos países.

“Es en las aulas donde se construyen las relaciones a largo plazo que nos permitirán, en el futuro, una integración más sólida, por lo que la protección y el empoderamiento de nuestros compatriotas en los Estados Unidos –que son un motor de crecimiento económico, cultural y social en aquel país– continuarán como una prioridad para el Gobierno de la República”, aseveró la autoridad, agregando que “la dignidad y los derechos de los mexicanos fuera del país nunca van a ser negociados”.

Relaciones más allá de lo académico

El Rector Zolezzi, junto con destacar que existe gran preocupación en México por el nuevo escenario político de Estados Unidos, subraya que en un diálogo cercano no pudo menos que expresarle “mis agradecimientos a la canciller por la generosidad que siempre han demostrado tanto el pueblo mexicano, como las autoridades con nuestro país, en particular en el contexto de la dictadura militar chilena”.

Por su parte, la canciller Claudia Ruiz Massieu valoró el gesto y tuvo palabras para Chile en el contexto de su conferencia magistral, donde precisó, además, que su país ha suscrito diversos convenios internacionales en el ámbito de la educación como es el caso de 26 en América Latina y el Caribe, 32 en Europa y 15 en África y Medio Oriente.

En el mismo sentido, el Rector Zolezzi rememora que “con México mantenemos vigente una serie de acuerdos académicos, no obstante siempre se están abriendo nuevas líneas de trabajo y colaboración mutua, de allí que nuestra intención es potenciar aún más los lazos que han sido tan fructíferos”.

A la fecha la U. de Santiago mantiene convenios con 15 instituciones de  educación superior de ese país; entre ellas las universidades Nacional Autónoma de México (UNAM), Autónoma de Baja California, de Guanajuato, Autónoma de Sinaloa, Tecnológica de Coahuila, Autónoma del Estado de Hidalgo, Autónoma del Carmen, Autónoma de Tamaulipas, Colegio de México, Instituto Tecnológico de Sonora, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Instituto Nacional de Lenguas Indígenas de los Estados Unidos Mexicanos, Centro de Investigación en Materiales Avanzados (CIMAV), Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A.C. (CIAD) y el Centro de Investigaciones en Óptica A.C. (CIO).

• En su calidad de presidente de la Asociación de Universidades Grupo de Montevideo (AUGM), el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, sostuvo un encuentro con la secretaria de Relaciones Exteriores de México, Claudia Ruiz Massieu Salinas, en el contexto de la Conferencia Internacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) que se desarrolla en el país azteca.

• “Con México, mantenemos vigente una serie de acuerdos académicos, no obstante siempre se están abriendo nuevas líneas de trabajo y colaboración mutua, de allí que nuestra intención es potenciar los lazos que han sido tan fructíferos”, advierte el Rector Zolezzi. En otro orden destaca que junto a los 179 representantes de Anuies “hemos intercambiado ideas con miras al 2030, respecto al rol que le compete a nuestras universidades en un imperativo no menor, esto es, la gestión de los objetivos de desarrollo sostenible y los retos y oportunidades que tenemos para cumplirlos”.

 
 En el contexto de su participación en la segunda Conferencia Internacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies), que se desarrolla durante esta semana en la Universidad Nacional Autónoma de México (Unam), el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, se ha reunido con diversas autoridades, como la secretaria de Relaciones Exteriores de ese país, Claudia Ruiz Massieu Salina.
 
En su calidad de presidente de la Asociación de Universidades Grupo de Montevideo (AUGM), el Rector Zolezzi reconoce que “para mí es un orgullo poder contribuir a la reflexión sobre los aportes que debemos realizar desde las instituciones de educación superior, al cumplimiento de los objetivos propuestos en la Agenda de Desarrollo Sostenible para el año 2030”.

En otro orden destaca que junto a los 179 representantes de Anuies “hemos intercambiado ideas con miras al 2030, respecto al rol que le compete a nuestras universidades en un imperativo no menor, esto es, la gestión de los objetivos de desarrollo sostenible y los retos y oportunidades que tenemos para cumplirlos”.

Cumbre Consejos de Rectores

Como parte de su agenda, el Rector Zolezzi participó, además, en la II Cumbre de Presidentes de Consejos de Rectores de la Unión Europea, América Latina y El Caribe, que contó con la presencia de la canciller mexicana Claudia Ruiz Massieu, quien tuvo a su cargo la conferencia magistral: “La responsabilidad global de México frente a los retos mundiales de la Educación Superior”.

A propósito de la reciente elección de Donal Trump como presidente de Estados Unidos, la secretaria de Relaciones Exteriores aseguró que la movilidad académica es un tema estratégico para la relación entre ambos países.

“Es en las aulas donde se construyen las relaciones a largo plazo que nos permitirán, en el futuro, una integración más sólida, por lo que la protección y el empoderamiento de nuestros compatriotas en los Estados Unidos –que son un motor de crecimiento económico, cultural y social en aquel país– continuarán como una prioridad para el Gobierno de la República”, aseveró la autoridad, agregando que “la dignidad y los derechos de los mexicanos fuera del país nunca van a ser negociados”.

Relaciones más allá de lo académico

El Rector Zolezzi, junto con destacar que existe gran preocupación en México por el nuevo escenario político de Estados Unidos, subraya que en un diálogo cercano no pudo menos que expresarle “mis agradecimientos a la canciller por la generosidad que siempre han demostrado tanto el pueblo mexicano, como las autoridades con nuestro país, en particular en el contexto de la dictadura militar chilena”.

Por su parte, la canciller Claudia Ruiz Massieu valoró el gesto y tuvo palabras para Chile en el contexto de su conferencia magistral, donde precisó, además, que su país ha suscrito diversos convenios internacionales en el ámbito de la educación como es el caso de 26 en América Latina y el Caribe, 32 en Europa y 15 en África y Medio Oriente.

En el mismo sentido, el Rector Zolezzi rememora que “con México mantenemos vigente una serie de acuerdos académicos, no obstante siempre se están abriendo nuevas líneas de trabajo y colaboración mutua, de allí que nuestra intención es potenciar aún más los lazos que han sido tan fructíferos”.

A la fecha la U. de Santiago mantiene convenios con 15 instituciones de  educación superior de ese país; entre ellas las universidades Nacional Autónoma de México (UNAM), Autónoma de Baja California, de Guanajuato, Autónoma de Sinaloa, Tecnológica de Coahuila, Autónoma del Estado de Hidalgo, Autónoma del Carmen, Autónoma de Tamaulipas, Colegio de México, Instituto Tecnológico de Sonora, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Instituto Nacional de Lenguas Indígenas de los Estados Unidos Mexicanos, Centro de Investigación en Materiales Avanzados (CIMAV), Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo A.C. (CIAD) y el Centro de Investigaciones en Óptica A.C. (CIO).

• Durante dos días, la Red Universitaria Nacional (Reuna) organizó un seminario internacional con el objetivo de reflexionar sobre las brechas y oportunidades que existen para las instituciones de educación superior y también las relacionadas con la ciencia, a fin de construir una agenda que permita impulsar el trabajo colaborativo y en red. En su participación, el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid advierte que “debemos revertir nuestras prácticas con incentivos a la colaboración, pues, en general, los alicientes de hoy están destinados a la competencia”.

Como parte de su permanente promoción del quehacer investigativo y educativo, la Red Universitaria Nacional (Reuna) organizó el seminario internacional “Investigación y Educación en Red: Colaborar para avanzar”, el que contó con la presencia de expertos nacionales e internacionales en investigación, educación superior y gestión universitaria.

Desarrollado durante dos jornadas en el Auditorio Enrique d´Etigny del Campus Beauchef de la Universidad de Chile, durante el encuentro se abordaron las maneras en las que la colaboración, el establecimiento de redes y las tecnologías juegan un papel clave y son indispensables para acceder a una nueva forma de pensar y hacer, que permitan avanzar hacia una mejor investigación y educación, frente a los permanentes cambios del entorno y la sociedad.

Asimismo, la reflexión se centró en las brechas y oportunidades que existen para las instituciones de educación superior y también las relacionadas con la ciencia, con el fin de construir una agenda que permita impulsar el trabajo colaborativo y en red.

Colaborar más que competir

En el contexto de su participación en el panel “¿Qué oportunidades y amenazas representa la colaboración para una universidad que aspira a ser de clase mundial?”, el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, advierte que “tenemos colaboración y redes con otros países, pero entre nosotros hemos sido más bien competitivos, y donde lamentablemente las políticas están orientadas en ese sentido. Debemos revertir nuestras prácticas con incentivos a la colaboración, pues en general, los incentivos de hoy están destinados a la competencia”.

Junto con reconocer que existe un miedo a enfrentar los avances tecnológicos, la autoridad plantea que se requiere que las universidades tomen decisiones para dar el gran salto. “Chile se merece un par de universidades de clase mundial que asuman esa responsabilidad. Pero para eso necesitamos que el sistema educacional ofrezca disposiciones bien definidas. Bienvenida la colaboración con todos los protagonistas, pero con reglas claras. Si todos tenemos la misma mirada, entonces será más factible”, asegura.

Durante el encuentro, el Rector Zolezzi también se refiere a las críticas de algunos sectores para que el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch) pierda atribuciones o simplemente desaparezca, a propósito del proyecto de ley que busca reformar el actual sistema de educación superior.

“Es importante recalcar la capacidad de autorregulación que ha tenido el Consejo de Rectores en el periodo anterior a la discusión del proyecto de ley, en un ambiente de absoluta desregulación”, manifiesta, advirtiendo que “si no fuera por el accionar del Cruch, hoy tendríamos un sistema de educación superior no respetable y simplemente seríamos un caos”. Además, agrega que “el Cruch ha cumplido un rol fundamental en la creación de diversas instituciones que se encuentran a disposición del país, como son los casos de Reuna y el Consorcio para el Acceso a la Información Científica Electrónica (Cincel).

Varios sellos bajo una identidad común

Como parte de su ponencia “TV universitaria: acceso transversal a contenido educativo”, el director ejecutivo de UES TV, Dr. Mario Radrigán Rubio, académico de la Universidad de Santiago de Chile, destaca el trabajo entre los 17 planteles estatales que forman parte de esta red de televisión universitaria.

“La colaboración entre UES TV y Reuna es bastante concreta, porque todo lo que corresponde a la transmisión de datos se desarrolla a través de un convenio entre ambas instituciones. La plataforma de fibra que permite unir a las universidades entre la Región de Arica y Parinacota y la Región de Los Lagos es precisamente a través de los servicios que provee Reuna”, detalla.

Asimismo, se refiere a los próximos desafíos. “Debemos pasar de una etapa en donde se colabora compartiendo contenidos audiovisuales a otra en la que se producen esos mismos contenidos pero de forma conjunta. Por lo tanto, existe una interacción más profunda y permanente entre las universidades y sus equipos que trabajan en la producción audiovisual”, explica el académico.

En definitiva, un producto en el que convergen varios sellos, pero bajo una identidad común de trabajo colaborativo. “Es posible, respetando la autonomía de cada universidad, alcanzar acuerdos para generar un canal universitario con contenido educativo”, proyecta el Dr. Radrigán.

Nuevos saltos en educación superior

Si bien reconoce la existencia de avances significativos en términos de colaboración, para la directora ejecutiva de Reuna, Paola Arellano Toro, aún están pendientes varios desafíos, respecto de políticas públicas y definiciones de las propias universidades. “Debemos hacer un cambio de mentalidad, atrevernos a trabajar más en conjunto y aprovechar las tecnologías”, advierte, añadiendo que “los proyectos que se presentaron en este seminario demuestran que somos capaces de colaborar y que podemos avanzar con proyectos significativos”.

Por ello no duda en afirmar que instancias como éstas son claros ejemplos del trabajo conjunto que se puede alcanzar. “La plataforma de Reuna nos permite interconectar a todas las instituciones que desarrollan ciencia y educación superior en Chile, promoviendo sus proyectos”, destaca. En ese sentido, se detiene en el que considera un gran nicho: la educación.

“Existen grupos que utilizan las tecnologías, pero siento que en educación nos hemos ido quedando atrás. Como país tenemos muy buenas universidades y somos reconocidos a nivel regional. Por eso debemos atrevernos a dar nuevos saltos para ganar una posición regional”, proyecta Paola Arellano.

Cabe destacar que la segunda versión de este seminario se realizará a fines de 2017, como parte del trabajo permanente de Reuna, corporación integrada por 34 universidades, centros de investigación de excelencia y grupos astronómicos internacionales

• Se trata de la décima versión de este espacio de colaboración realizado este año en Barcelona, al que asistieron un Premio Nobel, ministros de Estado y parlamentarios, instancia que tuvo a nuestra Universidad como coorganizadora. En la ocasión, el tema central fue el conocimiento para la equidad social, a partir del cual se instaló el desafío de disminuir la brecha social como uno de los principales puntos analizados.

Las Conferencias Encuentros corresponden a una instancia creada en 2006, con el objetivo de transformarse en un espacio de colaboración científica y profesional de expertos internacionales, además de promover el intercambio de ideas como posibles soluciones a los grandes desafíos de Chile y América Latina.

La desarrollada recientemente en Barcelona, España, corresponde a su décima edición, donde el tema central de las tres jornadas fue el “Conocimiento para la equidad social”, instalando el desafío de disminuir la brecha social como uno de los principales puntos analizados.

Uno de los protagonistas del Encuentro realizado en la Universidad de Barcelona fue el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien participó en el panel “Política científica en Chile y Europa: debates para el desarrollo político institucional”, en la que se propuso conocer las trayectorias y los futuros desafíos que conllevan la generación de políticas de desarrollo científico por parte de la institucionalidad, pública y privada, en las sociedades contemporáneas.

Nuevas políticas académicas y de investigación

“Se analizaron temas muy similares a los que se están viviendo en Chile, a propósito de que España está saliendo de una crisis económica muy fuerte y la manera en que eso puede traducirse en una ayuda más sostenida, con una innovación más importante a los sectores más vulnerables”, explica la autoridad universitaria.

En ese contexto, el Rector Zolezzi detalla que “nuestro aporte se basó en lo que hemos desarrollado con el Programa Propedéutico, el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE), el Programa Vocación Pedagógica Temprana (VPT), cómo nos relacionamos con nuestros estudiantes y cómo trabajamos el tema de la investigación y el desarrollo en las universidades”.

Incluso, a propósito del proyecto que busca reformar el actual sistema de educación superior en Chile, respecto a la necesidad de fortalecer el trabajo investigativo de las universidades estatales, manifiesta que “se ha hablado mucho de un Ministerio de Ciencia y Tecnología, pero creo que este tema no depende tanto de las orgánicas institucionales, sino que de la voluntad de las personas, para poder contar con un esquema de políticas académicas y de investigación distinto al que hemos tenido hasta ahora”.

Por ello, no duda en referirse a una necesaria redistribución de los recursos. “Uno ve que los países que están con más problemas aumentan sus recursos para investigación. En ningún caso los disminuyen. Lo mismo que para el caso de la educación”, plantea.

Además, el Rector Zolezzi confirma que el viaje permitió actualizar el acuerdo de colaboración mutua entre la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad de Barcelona. “Es un convenio que nos permite desarrollar intercambio académico y estudiantil, así como el otorgamiento de becas para pasantías en ambas instituciones”, explica.

Junto al Rector Zolezzi participaron en la mesa “Política científica en Chile y Europa: debates para el desarrollo político institucional” el rector de la Universidad de Barcelona, Jordi Alberch; la secretaria de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación en el Gobierno de España, Carmen Vela; el director general de investigación del Gobierno de la Generalitat de Catalunya, Francesc Subirada; el director de la Dirección de Energía, Ciencia y Tecnología e Innovación del ministerio de Relaciones exteriores de Chile, Gabriel Rodríguez; y el director ejecutivo de Conicyt, Christian Nicolai.

Acercamientos con otras instituciones universitarias

Para el decano de la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Jorge Friedman Rafael, quien participó como moderador del panel “Los desafíos de la nueva economía social de mercado”, resultó esencial el interés de los organizadores por contar con representantes de la Universidad de Santiago, “además del deseo de participar en una instancia como ésta, pues nos permite promover a nuestra Universidad en el resto del mundo”.

Luego de su participación junto a Vicenç Navarro, académico de ciencias políticas y sociales en la Universidad Pompeu Fabra y profesor en The Johns Hopkins University, y el académico de la FAE José Gabriel Palma, quien también se desempeña como profesor de Economía en la Universidad de Cambridge, el decano Friedman valora el hecho de “analizar en qué se encuentra la economía luego de la gran recesión, que de alguna forma removió los fundamentos del neoliberalismo”.

“Una instancia como ésta facilita que podamos conocer en qué están los otros centros universitarios, comparándolos con el trabajo que estamos desarrollando nosotros”, aclara, reconociendo que “nos ayuda a verificar la dirección hacia dónde vamos, lo que es tremendamente útil para nuestro trabajo académico y de investigación”.

Junto con destacar el trabajo del académico de la FAE Carlos Yevenés, quien colaboró en la organización del Encuentro, el Dr. Friedman también destaca los nuevos acuerdos con la Universidad de Barcelona. “Nos permitirá que nuestros estudiantes viajen a Barcelona por un semestre a realizar su máster, y que para el resto de los cursos los profesores vengan a impartirlos a la Universidad de Santiago. Es una alternativa muy interesante que incluso le permitirá a nuestros estudiantes realizar su tesis con esos mismos profesores”, describe.

Impactos sociales de la producción científica

Desde la organización, el presidente de la X Conferencia Encuentros Barcelona 2016, Pablo Rivera, académico de la Universidad de Barcelona, evalúa que “lo que se buscó este año fue conectar la producción científica con una realidad práctica, que es la equidad social, una de las grandes problemáticas que ha tenido nuestro modelo de desarrollo”.

Así como destaca las diversas áreas temáticas en las que se trabajó colectivamente, como educación pública, planificación territorial, economía social, desafíos silvoagropecuarios, crisis del agua, desafíos políticos para la equidad social, salud pública, sociedad del conocimiento, investigación biomédica y desafíos de la política científica, también se detiene en la importancia de que la producción científica tenga reales impactos sociales.

“Nuestro principal desafío es generar iniciativas que nos permitan que la ciencia sea útil y salga de los laboratorios y las salas de clase”, subraya, además de asegurar que “hemos logrado promover una simbiosis entre el mundo político, el mundo social activista y el mundo científico, poniéndolos a debatir en un espacio horizontal, pensando en la equidad social y en los desafíos del futuro”.

Todo esto, a propósito de la participación de destacados científicos e investigadores internacionales durante las tres jornadas, como el Premio Nobel de Química 2010, Eiichi Negishi, investigador de la Universidad Purdue; y el Premio Príncipe de Asturias 2010, Alain Touraine, investigador de la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales de París.

Asimismo, diversas autoridades chilenas, como la ministra de Educación, Adriana Delpiano; los diputados Gabriel Boric, Giorgio Jackson y Karla Rubilar; además de la representante permanente de Chile ante la OCDE, Claudia Serrano.
 

• El rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, inauguró en Brasil la XXIV versión de las Jornadas de Jóvenes Científicos de la Asociación de Universidades Grupo de Montevideo,  instancia que preside y que tiene como propósito promover la investigación temprana y la interacción interpares, creando redes científico-académicas y grupos regionales de investigación. “No es una exageración señalar que la Región espera y requiere que nuestros académicos y estudiantes, se conviertan en agentes transformadores e investigadores creativos e innovadores”, remarca el presidente de AUGM.

Este lunes (24), el Rector de nuestra Universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, como presidente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), fue el encargado de inaugurar las XXIV Jornadas de Jóvenes Científicos, que se realizan en la Universidad Estadual Paulista de San Pedro, Brasil, con el foco puesto en los “Desafíos contemporáneos de los jóvenes investigadores en el desarrollo de ciencia en América Latina”.

Una instancia que se creó en 1993, con el objetivo de promover la investigación temprana y la interacción de jóvenes científicos a través de sus trabajos, creando así redes científico-académicas y grupos regionales de investigación, lo que ha permitido reunir cada año a cientos de participantes de las distintas instituciones estatales y públicas que forman parte de AUGM.

En ese contexto, el Rector Zolezzi resalta que durante los tres días investigadores de las 31 Universidades de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay trabajará en cuatro grupos temáticos de AUGM: Aguas, Energía, Salud Animal y Virología Molecular. “Tenemos la certeza que durante estos encuentros se potenciará la sinergia entre ellos, así como con nuestros estudiantes y sus investigaciones”, explica.

Con la presencia del Vicerrector de la Universidad Estadual Paulista, Dr. Eduardo Kokubun, y del Dr. Carlos Eduardo Vergani, Asesor de Apoyo a la Cooperación de la misma institución; junto a Secretario Ejecutivo de la AUGM, Dr. Álvaro Maglia; además de directivos, académicos, estudiantes y funcionarios de los planteles que integran esta red regional, el Rector Zolezzi destaca la presentación de 521 trabajos como un valioso capital investigativo por su calidad y pertinencia respecto de los actuales desafíos.

Para el Presidente de AUGM resulta fundamental fomentar y potenciar la investigación a nivel de jóvenes, especialmente de planteles estatales y públicos, pues "son ellos quienes conocen mucho más la realidad de lo que se vive particularmente en América Latina, en temas como la desigualdad económica, la baja calidad en Educación o la falta de servicios. Estos estudiantes son los llamados a plantear soluciones para ese tipo de problemáticas, y no solo para aumentar la producción industrial, sino que también en problemas de carácter social".

En ese sentido, advierte que "cualquier trabajo que se realice con jóvenes investigadores resulta beneficioso para todos, tanto para el Estado como para el sector privado. Lo que debemos privilegiar es que sean ellos quienes solucionen los problemas que aparentemente tendremos en el futuro, con relación al agua, las energías, el medioambiente o cómo viviremos en ciudades sobrepobladas".

Además, envía un claro mensaje a los participantes. “Siéntanse orgullosos de ser parte de la Asociación Universitaria de mayor prestigio y más activa en términos de cooperación multilateral de América Latina, desarrollando líneas de trabajo en diferentes niveles y que han generado significativos y crecientes resultados”, manifiesta, invitándolos a transformar esta experiencia en el primer paso de un largo camino de vasta producción científica.

Junto con insistir en la necesidad de fomentar la integración y generar fuertes vínculos y redes, con el objetivo de asegurar una valiosa producción transversal de conocimiento, asegura que “no es una exageración señalar que nuestra región espera y requiere que ustedes lleguen a ser reales agentes transformadores e investigadores creativos e innovadores”, además de recordar las adversas condiciones en las que se encuentran América Latina y el Caribe, en términos de investigación y desarrollo, respecto de otras regiones del mundo.

Asimismo, advierte que la Asamblea General de la ONU adoptó la Agenda 2030, la que abarca las esferas económica, social y ambiental, enfocándose en las personas, el planeta y la prosperidad. “Los avances en investigación e innovación son críticos para alcanzar estos objetivos de desarrollo sostenible, que considera, entre otros puntos, la erradicación del hambre y lograr la seguridad alimentaria; garantizar una vida sana y una educación de calidad; lograr la igualdad de género; asegurar el acceso al agua y la energía; promover el crecimiento económico sostenido; adoptar medidas urgentes contra el cambio climático; promover la paz y facilitar el acceso a la justicia”, concluye el Rector Zolezzi.

• “Nuestra Universidad tiene una tradición de 168 años de la que nos sentimos orgullosos, con múltiples ventajas para los estudiantes, lo que queremos proyectar a todos los jóvenes que se incorporarán”. Así señaló el Rector de la Universidad Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, en el marco del lanzamiento del Proceso de Admisión 2017, quien estuvo acompañado de las autoridades del gobierno central y otras  instancias responsables de esta importante tarea institucional.

Este viernes (14) se presentó oficialmente la campaña comunicacional para el proceso de Admisión 2017, cuyo foco estará puesto en los estudiantes, además de la nueva carrera de Derecho que comenzará a impartirse en marzo del próximo año.

De esta manera, la Universidad de Santiago de Chile ofrecerá 68 carreras de pregrado con más de 21.000 estudiantes, a las que se suman los 63 programas de postgrado, que incluyen 46 de magíster y 17 doctorados, en los que participan más de 1.900 estudiantes.

“Nuestra Universidad tiene una tradición de 167 años, de la cual nos sentimos orgullosos, con múltiples ventajas para sus estudiantes, lo que queremos proyectar a todos los jóvenes que se incorporarán”, plantea el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien además confirma el inicio de la nueva carrera de Derecho, que comenzará a impartirse desde marzo de 2017.

Esta es la primera vez que la U. de Santiago ofrece estos estudios conducentes a la Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Sociales y al título de Abogado, con un estamento académico de excelencia y 80 cupos.

“Se ofrecerán 60 vacantes, a las que se suman otros 20 cupos por ingresos especiales. La decisión de la Rectoría es que la carrera se inicie dentro de nuestro campus único, donde la idea de la nueva Facultad es contar con los mejores profesores”, asegura el Rector Zolezzi.

Además, agradece el trabajo de los distintos protagonistas del proceso de admisión, partiendo por los estudiantes que desarrollan el rol de monitores. “Gracias a ellos tenemos la posibilidad de llegar a cada uno de los futuros estudiantes de esta Universidad”, valora.

Incluso, el Rector Zolezzi recuerda que el 2017 será el segundo año para la gratuidad. “Nos cambiaron las reglas del juego, pues primero nos dijeron que se calcularía el arancel regulado sobre la base de los aranceles de referencia del Consejo de Rectores, pero ahora el cálculo lo realizarán respecto de todas las universidades del país”, advierte la autoridad universitaria, recordando que “somos una Universidad estatal y pública que ha destinado muchísimos recursos para la gratuidad de nuestros estudiantes vulnerables”.

Trabajo cíclico y transversal

Por su parte, la Vicerrectora Académica, Dra. Patricia Pallavicini, junto con asegurar que se trata de un proceso cíclico institucional sumamente significativo, al comprometer a un equipo de trabajo transversal, asegura que “está caracterizado por una lógica de mejoramiento continuo que se desarrolla durante todo el año y donde nuestros estudiantes tienen acceso a una oferta formativa integral, tanto a nivel de pregrado como de postgrado”.

En ese sentido, destaca el trabajo de los equipos de Finanzas; Becas y Beneficios; Segic; Registro Académico; Comunicaciones; representantes de las Facultades; más de 400 estudiantes como monitores de Admisión; el Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (Paiep); y la Unidad de Admisión de la Vicerrectoría Académica.

Asimismo, detalla que se trata de un proceso que consta de tres etapas: “En la etapa de preparación trabajamos en el diseño del proceso de Admisión, que tiene como propósito informar a los estudiantes sobre nuestra oferta académica. Una segunda etapa es la de implementación, que incluye la Feria del Postulante, a partir del 26 de diciembre, y el proceso de matrícula, desde enero próximo. Finalmente se encuentra la etapa de seguimiento y evaluación, que implica reunir a los distintos protagonistas del proceso para conocer lo que ha ocurrido en los distintos ámbitos”.

Ejemplos modélicos estudiantiles

Con el foco puesto en los estudiantes del Plantel, la directora del Departamento de Comunicaciones, Gabriela Martínez Cuevas, presentó las principales estrategias de la campaña comunicacional que busca como objetivo fortalecer el posicionamiento del prestigio institucional de la Universidad de Santiago de Chile a través de distintas vías.

“Se trata de un trabajo permanente y mancomunado en el que participan distintos equipos, lo que demuestra el compromiso que existe de parte de la comunidad universitaria en general”, destaca la directora de Comunicaciones.

Y tal como lo explica la propia Gabriela Martínez, en este caso corresponde a una campaña que comenzó a desarrollarse en mayo de este año, la que cuenta con diversas alternativas. “Nos interesa marcar una diferencia respecto de otros planteles, lo que nos lleva a poner el foco en nuestros estudiantes; son cuatro ejemplos modélicos comprometidos con aportar al país, lo que hacen desde ya como deportistas de elite y científica”, detalla, a propósito de un plan de medios orientado a los jóvenes, a través de avisajes en distintas plataformas y redes sociales.

 

• El encuentro realizado en Uruguay convocó a representantes de las 31 universidades estatales y públicas que integran la red regional, además de autoridades nacionales e internacionales. “Tal como ha planteado la Unesco, las instituciones de educación superior, y, en particular, universidades como las nuestras, tenemos la responsabilidad de llevar a cabo la revolución del pensamiento, fundamental para acompañar el resto de las transformaciones”, asegura el también  presidente de AUGM Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, quien junto al Rector de la Universidad de la República (Uruguay), Roberto Markarián entregaron, en la oportunidad, reconocimientos a los representantes de los Planteles fundadores de esta Asociación.

Con diversas actividades desarrolladas en la capital uruguaya, la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) celebró su 25° aniversario, instancia en la que participó su presidente, el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

Con presencia de representantes de las 31 universidades estatales y públicas de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay que integran esta instancia regional, las propuestas apuntaron a fortalecer los avances en el ámbito académico que han permitido movilizar alrededor de cinco mil estudiantes de pregrado en los últimos trece años y 225 de posgrado en los últimos cuatro.

En el contexto de su participación en el seminario “Una mirada hacia el futuro de la Educación Superior”, desarrollado en la Universidad de la República, el Rector Zolezzi, junto con destacar que AUGM representa la red más activa de cooperación e intercambio de la región, afirmó que “las universidades públicas deben fortalecerse para colaborar en la transformación social y productiva que permita terminar con las desigualdades y asimetrías que existen en nuestra región”.

Acompañado de la Ministra de Educación y Cultura de Uruguay, María Julia Muñoz, y del rector de la Universidad de la República, Roberto Markarián, –además del vicepresidente y secretario ejecutivo de AUGM, Eduardo Rivero y Álvaro Maglia, respectivamente– el Rector Zolezzi propuso “repensar la Educación Superior de manera que las Universidades seamos verdaderos agentes del desarrollo latinoamericano, considerando los desafíos que nos presenta el contexto global actual y futuro”.

Cooperación multilateral en Latinoamérica

La autoridad también participó en el LXX Consejo de Rectores de AUGM, oportunidad en la que se discutió sobre el ingreso de nuevas instituciones a esta red internacional, como parte de un plan de expansión, además de estudiar las propuestas para dobles titulaciones.

Luego estuvo presente como expositor en la mesa de ministros del I Foro Abierto de Ciencias Latinoamérica y Caribe CILAC 2016 “Transformando nuestra región: Ciencias, Tecnología e Innovación para el Desarrollo Sostenible en América Latina y el Caribe”, instancia que fue valorada como una contribución a la implementación de la Agenda 2030 recientemente suscrita por la Asamblea General de Naciones Unidas.

“En estos 25 años, AUGM ha llegado a ser la asociación universitaria con mayor prestigio y más activa en términos de cooperación multilateral de Latinoamérica, desarrollando líneas de trabajo con sentido de cooperación horizontal en diferentes niveles, lo que ha generado un importante y creciente impacto”, detalló el Rector Zolezzi, destacando su impacto en una comunidad universitaria integrada por dos millones y medio de personas entre estudiantes y académicos.

Revolución del pensamiento

Asimismo, integró la mesa de ministros sobre Educación, Ciencia y Ciudadanía, además de encabezar el Foro de Rectores de América Latina y Caribe CILAC 2016, que tuvo como objetivo intercambiar visiones sobre la “Cooperación en Ciencia, Tecnología e Innovación: una agenda para el Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior”.

“Tal como ha planteado la Unesco, las instituciones de Educación Superior, y en particular las Universidades, tenemos la responsabilidad de llevar a cabo la revolución del pensamiento, pues ésta es fundamental para acompañar el resto de las transformaciones”, concluyó el Rector Zolezzi, anticipando lo que será la próxima Conferencia Regional de Educación Superior que se realizará en 2018 en la ciudad argentina de Córdoba.

Cabe destacar que durante el encuentro se presentó el libro “25 años de historia. Construyendo un espacio académico regional latinoamericano”, documento que se concibió con el objetivo de testimoniar la historia de AUGM desde su fundación hasta la actualidad, para, tal como se establece en sus estatutos, “impulsar el proceso de integración a través de la creación de un espacio académico común ampliado, con base en la cooperación científica, tecnológica, educativa y cultural entre todos sus miembros”.