• Los 140 estudiantes del programa presentaron diversas iniciativas que buscan ser aplicables como contribución al desarrollo sustentable.

Con una feria de iniciativas ecológicas en el patio central de la ex EAO, culminó este miércoles (13) el diplomado de Educación para un Desarrollo Sustentable que imparte la Universidad de Santiago, bajo la tuición académica del Departamento de Gestión Agraria de la Facultad Tecnológica.

En la exposición, los más de 140 estudiantes del diplomado presentaron 14 stand con trabajos consistentes en diversos proyectos que buscan ser aplicables como contribución al desarrollo integral de la sociedad, con un enfoque de respeto al entorno ecológico y social.

La coordinadora del Diplomado en Educación para un Desarrollo Sustentable, María Paz Aedo, se mostró complacida por haber podido llevar a cabo de manera exitosa la tercera versión de un programa de educación continua gratuito, que significa una importante contribución a la formación de sus estudiantes en la temática del desarrollo local y el respeto y protección del medioambiente, en un sentido profundo y de transformación social.

“Para nosotros es vital evidenciar que los temas ambientales no son temas materiales solamente, sino que hay un desafío social y político para el país”, sostuvo la coordinadora.

“La posibilidad de generar comunidades de aprendizaje, trabajo en equipo e incidencia dentro de los gobiernos locales o de las organizaciones sociales es fundamental para nosotros y los estudiantes lo han interpretado así, felizmente”, puntualizó María Paz Aedo.

La misma alegría, al concluir esta versión del diplomado, fue manifestada por el estudiante del programa, Harold Fuentes, quien sostuvo que la Universidad de Santiago le dio la posibilidad de “ampliar su visión general sobre los recursos naturales y las necesidades locales y globales, junto con entregar conocimientos sobre la manera de realizar un proyecto y transmitir un mensaje para brindar buenas soluciones en los proyectos que estamos entregando”.

Llamativos proyectos de sustentabilidad

El proyecto presentado por Harold Fuentes consistió en un colector solar para agua caliente sanitario cuyo propósito es disminuir el consumo de combustibles fósiles, en especial gas.

“Buscamos desarrollar un equipo de fácil y rápida construcción, de bajo costo de mantenimiento, eficiente y que se pueda adaptar a los recursos que existan en la localidad”, indicó el estudiante.

“Otro de los objetivos es que sirva para que muchas familias del país aprovechen la alta radiación que se encuentra en nuestro territorio”, agregó Harold Fuentes.

Asimismo, Elena Robles, presentó junto a su grupo un proyecto de apoyo a la gestión del reciclaje en la comuna de La Granja.

“Con esta iniciativa buscamos fortalecer el sistema de reciclaje que tiene la comuna, a través de la educación y desde tres línea específicas de acción: una relacionada con talleres para establecimientos educacionales, actividades con organizaciones comunitarias y trabajo de difusión con empresas que funcionan en la comuna”, señaló la estudiante.

“Agradezco a este diplomado porque nos ayudó a generar redes entre nosotros y aumentó nuestros conocimientos, además de contribuir a la ampliación de nuestra visión con respecto al tema socioambiental”, detalló la joven.

“También destaco que sea un programa sustentable para nosotros, incluso desde el punto de vista económico, ya que nos abrió una puerta, para especializarnos de manera absolutamente gratuita”, concluyó Elena Robles.

• Especialistas de distintas universidades, invitados para debatir el tema en nuestra Universidad, coinciden en el diagnóstico que enfrenta la educación terciaria del país; entre ellos Víctor Salas (U. de Santiago), Claudia Sanhueza (Instituto de Políticas Públicas, UDP); Andrés Bernasconi (Centro de Estudios de Educación, PUC); José Julio León (Profesor de Derecho, UDP) y Jorge Manzi (Centro de Medición MIDE, PUC).

Este martes (12), en el marco del aniversario 41 de la Facultad de Administración y Economía (FAE) de la Universidad de Santiago, se realizó el Foro- Panel: ¿Cuál es el problema de la educación superior en Chile?

La actividad organizada por la FAE se desarrolló en el auditorio de dicha Unidad Académica Mayor y contó con la participación de los panelistas Claudia Sanhueza (Instituto de Políticas Públicas, UDP);  Andrés Bernasconi (Centro de Estudios de Educación, PUC); José Julio León (Profesor de Derecho, UDP);  Jorge Manzi (Centro de Medición MIDE,  UC); y Víctor Salas (Profesor Titular del Departamento de Economía de la FAE  U. de Santiago).

La decana de la Facultad de Administración y Economía, Silvia Ferrada, quien participó en el encuentro, calificó como “muy positiva” la actividad y destacó el nivel de los panelistas, “que aportaron sus ideas sobre un tema que es de gran importancia y que nos preocupa hace tantos años como sociedad”.

“Asimismo -anunció la autoridad- la idea es que este foro sea una actividad inicial y que, en función de las conclusiones obtenidas hoy, continuemos con más reuniones e incorporemos la participación de más académicos de éste y otros planteles”.

Por su parte, el profesor titular del Departamento de Economía de la FAE, Víctor Salas, organizador del panel, puso de relieve la diversidad de planteamientos expresados en el encuentro de expertos.

“Hicimos un panel entre varios especialistas y tratamos de llegar a una respuesta que nos parece necesaria que el país y los políticos respondan: cuáles son los problemas reales del sistema de educación superior en Chile”, señaló Salas.

“En la diversidad de exposiciones y en las diferentes maneras de abordar los temas, desde los puntos de vista de cada uno, obtuvimos variadas respuestas a los problemas e identificamos falencias en ámbitos como el financiamiento, el sistema de acceso y lo que entendemos por calidad”, indicó el académico.

Finalmente, uno de los panelistas del foro, el Doctor en Psicología de la Universidad de California y profesor titular de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica, Jorge Manzi, concordó en “el gran nivel” del panel de expertos. “Para mi fue muy iluminador escuchar a personas como los panelistas que hoy participaron, además, considero muy necesario generar un debate al interior de las aulas y en la esfera pública para que la gente aporte desde sus perspectivas de análisis ya que este tema es y seguirá siendo prioritario durante los próximos años”, concluyó el experto.

• El Dr. Felipe Cussen participó en la 11ª Bienal de Artes Mediales realizada por el Museo Nacional de Bellas Artes y en un coloquio sobre literatura en la UDP, instancias en las que abordó temas como la propiedad intelectual en la era tecnológica y la relación entre creación literaria y tecnología.

Pensar el estatus del autor y la obra de arte tras la irrupción de las tecnologías digitales, fue el eje de la participación del Dr. Felipe Cussen en dos actividades desarrolladas recientemente en Santiago, donde presentó parte de su proyecto Fondecyt Regular “Samples y loops en la poesía contemporánea” y sus propias producciones en el ámbito de la poesía sonora.

La primera de las iniciativas fue “Diálogos estéticos y políticos en torno a la propiedad intelectual”, que se realizó en el marco de la 11ª Bienal de Artes Mediales, llevada a cabo en el Museo Nacional de Bellas Artes. Primero moderó un diálogo con Ricardo Luna y Megumi Andrade, sobre la apropiación en literatura, música y artes visuales, y posteriormente, junto a Ricardo Luna presentó la obra "Ya se ha hecho", compuesta en vivo a partir de samples de los mismos diálogos de esa jornada de trabajo, que luego fueron secuenciados a partir de la canción "Smooth Criminal" de Michael Jackson.
 
“Con el uso de estas nuevas tecnologías nos encontramos frente un tipo de autor que no es un iluminado, sino que toma materiales hechos por otro, los reconfigura o los mezcla, produciendo un tipo de obra que no tiene un estatus definido”, planteó el investigador del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA).

El segundo evento fue el coloquio “Literatura, cultura y tecnologías digitales”, organizado por la profesora Carolina Gainza de la Universidad Diego Portales, donde participó en un panel con diversos autores que respondieron a las interrogantes: ¿Qué tipo de cruces existen entre las tecnologías digitales y las experimentaciones literarias? ¿Qué tipo de percepciones se exploran en estas formas de experimentación? ¿Cómo piensan la relación entre creación y tecnología?

El Dr. Cussen presentó el poema sonoro “Mi discurso”, en el que un mismo texto leído en vivo va siendo modificado sucesivamente mediante efectos digitales manipulados por diversos controladores MIDI, hasta obtener un resultado totalmente distinto al inicial.

“Me parece interesante producir la fragmentación del lenguaje, y a la vez superponer distintas capas de voces que, con efectos como el delay, terminan por formar una especie de masa, como si la voz se convirtiera en plasticina”, señaló.

El experto en poesía experimental agrega que “al poder visualizar este tipo de procedimientos de manera gráfica, en la pantalla de un computador, podemos apreciar de manera muy directa la materialidad del lenguaje”.

• Se trata del Centro de Atención de Salud Integral del Adolescente, Rucahueche, de la Facultad de Ciencias Médicas, que funciona desde 2002 en San Bernardo. El centro comunitario obtuvo un reconocimiento en el Concurso Iberoamericano de Buenas Prácticas, impulsado por la OPS y la OMS.

El Centro de Atención de Salud Integral del Adolescente, Rucahueche, de la Facultad de Ciencias Médicas de la U. de Santiago de Chile, fue premiado recientemente por el Concurso Iberoamericano de Buenas Prácticas en la categoría “Promoción de salud de alcance comunitario”. El certamen es impulsado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), en colaboración con la  Red de Universidades Promotoras de Salud y la Universidad Católica del Norte.

El concurso, cuyos resultados oficiales se dieron a conocer en julio pasado, tiene como propósito abrir un espacio para reconocer a las universidades que implementan programas para mejorar la salud dentro y fuera de sus campus, de tal modo que esta experiencia pueda servir de ejemplo o modelo a otras instituciones de educación superior.

El premio fue entregado en el marco del II Seminario Internacional de Buenas Prácticas de Promoción de Salud, evento realizado recientemente por el Ministerio de Salud. Recibieron la distinción Camila Aguirre y Romina León, psicólogas de Rucahueche, quienes asistieron a la ceremonia en representación de la directora del Centro, Lorena Ramírez.

“Para nosotras es un enorme privilegio representar a Rucahueche y recibir este premio, que no es otra que reconocer el trabajo que durante años viene realizando la Facultad de Ciencias Médicas en el marco de la promoción de la salud de los jóvenes, en este caso de los adolescentes de San Bernardo”, señaló Camila Aguirre.

Rucahueche es una iniciativa liderada desde sus inicios, el año 2002, por la Universidad de Santiago de Chile, a través de su Facultad de Ciencias Médicas y la Escuela de Obstetricia y Puericultura, que en alianza con la Municipalidad de San Bernardo y la Corporación Municipal de Educación y Salud, iniciaron en la comuna una experiencia piloto en atención primaria, un servicio de salud modalidad amigable, orientado específicamente a adolescentes.

Por su parte, la vicedecana de Docencia y Extensión de Ciencias Médicas, Angélica Larraín, quien asistió a la ceremonia, felicitó a las y los profesionales de Rucahueche por este reconocimiento. Señaló que “Rucahueche es un referente a nivel nacional e internacional y que sin duda nos llena de orgullo y nos plantea desafíos para seguir desarrollando iniciativas tan exitosas como éstas”.

Yamileth Granizo, profesional de programa Promoción de Salud del Minsal destacó el trabajo de Rucahueche, señalando que “se trata de un programa muy completo, que tiene indicadores y de alto impacto en la comunidad ya que permite cambiar el entrono social de jóvenes en vulnerabilidad”.

En el certamen participaron 90 experiencias que representaron a 18 países.

• En su edición 42, la tradicional actividad permitió generar nuevas redes de colaboración e invitar a los egresados a sumarse a los esfuerzos que despliega la Universidad para apoyar a sus estudiantes, a través de prácticas, charlas o proyectos.

Con el objetivo de fortalecer el vínculo con sus ex estudiantes, el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Santiago realizó este viernes 25 de octubre, la tradicional Cena Anual de Egresados que, en su versión número 42, convocó a más de 300 profesionales formados en el Plantel y que hoy se desempeñan en importantes cargos en el ámbito de la industria nacional.

La actividad realizada en el Hotel Marriott se desarrolló en un ambiente de camaradería y contó la presencia de autoridades universitarias como el decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Ramón Blasco, y el director del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Juan Sepúlveda, quienes compartieron con los ex estudiantes.

Durante la cena anual, el decano Blasco destacó la importancia de realizar este tipo de actividades y sostuvo que, de este modo, “el Departamento genera un estilo particular en el egresado de la Universidad de Santiago”.

“Esta es una tradición de compañerismo que debe ser mantenida por las nuevas generaciones ya que permite que los ex alumnos se conozcan y se ayuden en el campo ocupacional. Además, el ambiente que se ha visto ha sido muy agradable, por lo que esperamos que se mantenga esta cena anual por mucho tiempo más”, puntualizó el decano de Ingeniería, al tiempo que felicitó a los organizadores del evento.
 
 En tanto, el director del Departamento de Ingeniería Industrial, Dr. Juan Sepúlveda, saludó a los asistentes y señaló que el objetivo del encuentro es que “nuestros egresados generen redes entre ellos y, además, conozcan lo que estamos haciendo como Universidad para que brinden su apoyo a través de prácticas para los alumnos, charlas y proyectos”.

“Muchos de nuestros egresados ocupan cargos importantes en el país, como directivos de grandes empresas internacionales, empresarios, académicos y científicos. Nosotros nos sentimos sumamente orgullosos de todos ellos y hoy queremos reconocer sus logros”, puntualizó el Dr. Sepúlveda.

Por su parte, el presidente de la Asociación de Egresados y Amigos del Departamento de Ingeniería Industrial, Mariano Berazaluce, destacó la importante labor realizada por los profesores de la Unidad Académica, “quienes han formado profesionales de excelencia” y además resaltó el importante rol que desempeña la organización de los ex estudiantes.

“La Asociación de Egresados ya tiene mil 581 miembros con una estrategia integrada en redes sociales y con presencia en temas de emprendimiento e innovación tecnológica que está encaminada al establecimiento de nuestra organización como entidad formal”, indicó Berazaluce.

Jornada de reconocimientos

En la jornada, se entregaron diversos reconocimientos a egresados en las categorías trayectoria profesional y empresario destacado, distinciones que recayeron en el gerente general de la empresa Distrinor y gerente de  Transmisión y director del CDEC-SING, Hugo Toro, y en el ingeniero socio y gestor de la empresa Fibra Ing. y Const. SA, Rodrigo Gumucio, respectivamente.

Asimismo, se premió al egresado más colaborador con el Departamento, Alejandro Gallardo, gerente de consultoría en la empresa Cinetic, quien felicitó al Departamento por la actividad de vinculación.

“Considero que mediante la vinculación con sus egresados, la Universidad y el Departamento de Ingeniería Industrial puede conseguir una retroalimentación con el mercado que no solo beneficie a los estudiantes sino que a los académicos en términos de elaboración de planes de estudio y líneas de investigación que tienen que ir en directa relación con las tendencias del mercado”, señaló Gallardo.

Del mismo modo, se entregó un reconocimiento a los ex directores del Departamento de Ingeniería Industrial, Arnoldo Arias, Máximo Bosch, Gabriel Barrera, Iván Fabianovic, José Miguel Araya, Juan Sepúlveda (actualmente director), Heriberto Carrasco, Luis Quezada y Felisa Córdova.

• Hasta el 22 de noviembre los interesados en este certamen podrán hacer llegar sus propuestas, tendientes a instaurar una cultura de la calidad en la Universidad, a www.dca.usach.cl

Con el VI Concurso Ideas de Calidad, la Universidad invita a la comunidad a entregar propuestas que mejoren los procedimientos, el funcionamiento y la convivencia dentro de nuestro Plantel, con el objetivo de establecer mecanismos que permitan fortalecer una cultura de la calidad al interior del Plantel.

Patrocinado por el Departamento de Calidad y Acreditación, la idea es que las personas que crean que hay una mejor forma de hacer ciertas cosas, puedan ofrecer soluciones para que se lleven a cabo.

El jefe del Departamento, Carlos Medrano, sostuvo que a nivel institucional “se consideró importante establecer una iniciativa anual que permitiera que todos los miembros de la comunidad pudiesen entregar sus propuestas e ideas”.

Sin embargo, resaltó que a medida que el concurso se ha desarrollado, ésta es la sexta versión, la participación se ha incrementado sostenidamente, sobre todo en el estamento estudiantil. Así, mientras durante la primera experiencia se recibieron 68 propuestas en total, el año pasado llegaron 120, y de éstas, más del 80% fueron de estudiantes.

“Estamos muy conformes con los niveles de participación de estudiantes”, acota Medrano explicando que las tendencias generales del concurso a través de los años han mostrado preocupaciones transversales, como ideas para la facilitación de trámites administrativos o la automatización de ciertos servicios; también hay una línea relacionada con la infraestructura, el equipamiento y utilización de espacios comunes, como casinos o salas de estar; y finalmente, ha surgido una directriz de inquietudes tanto estudiantiles como de funcionarios tendiente a revisar o proponer ideas para la mejor utilización de la energía, que evidencian un crecimiento en la conciencia ecológica o mayor participación en esta área.

Propuestas con premios

Las mejores ocho ideas del concurso recibirán premios. Como se puede postular en dos modalidades, cada una de éstas supone diferentes requerimientos, y a su vez, distintos premios.

Así, el modo Proyecto de Mejora de Calidad otorgará $400.000 para el primer lugar, $200.000 para el segundo y $100.000 para el tercer puesto, y para participar es necesario entregar el nombre del proyecto, su justificación, los objetivos trazados, resultados esperados, tiempo y recursos requeridos, acompañados de los beneficios directos e indirectos de implementar dicho proyecto.

Mientras que la modalidad Sugiere Calidad entregará cinco premios de $50.000 cada uno y para postular, sólo es necesario presentar una propuesta que no exceda las 200 palabras.

Las bases del VI Concurso Ideas de Calidad están detalladas en la página web del Departamento de Calidad y Acreditación, igual que el formulario para participar.

El plazo final para el envío de las propuestas al VI Concurso Ideas de Calidad se cierra el viernes 22 de noviembre, a las 24 horas. Las evaluaciones se realizarán entre el 2 y el 13 de diciembre y los criterios que se utilizarán para seleccionar a los ganadores incluyen la pertinencia y contextualización, el carácter innovador y consistencia, planificación de las actividades, relevancia y aspectos formales del proyecto.

Las propuestas seleccionadas serán informadas directamente a los ganadores, de acuerdo a los datos ingresados en el formulario de participación, entre los días 19 y 31 de diciembre y la premiación se realizará a fines del mes de enero de 2014.

Enlace a las bases del concurso AQUI

Enlace al formulario para la presentación de ideas AQUI

• En el marco del 112º Encuentro Anual de Egresados, organizado por Fudea y el Centro de ex Alumnos de la Institución, los asistentes a esta tradicional actividad realizaron un recorrido patrimonial y participaron en la exhibición de un documental inédito sobre la historia de dicha Escuela, emplazada en el campus (sector 8). Con emoción, muchos de quienes se formaron allí, compartieron anécdotas e hicieron presente sus sentimientos encontrados por el abrupto cese de las funciones de uno de los espacios más relevantes en la formación de profesores del país y América Latina.

La mañana de este sábado (9), tuvo lugar en el Aula Magna de esta Casa de Estudios Superiores, el 112° encuentro anual de egresados de la Esuela de Artes y Oficios, Universidad Técnica del Estado y Universidad de Santiago de Chile, organizado por la Fundación de Egresados y Amigos (Fudea) y el Centro de Ex Alumnos  de la Institución.

Este año, la tradicional actividad convocó a más de 300 egresados y estuvo marcada por la conmemoración de los 40 años del cierre de las escuelas normalistas, en específico la Escuela Normal Superior José Abelardo Núñez (JAN), fundada en 1842, por iniciativa del intelectual argentino Domingo Faustino Sarmiento.

La JAN fue la primera institución de su tipo en Chile y Latinoamérica y representó el esfuerzo del Estado por el desarrollo de la profesión docente hasta su cierre en diciembre de 1973, año en que la dictadura militar inició un estado de “reorganización” que puso término definitivo al sistema normalista en 1974.

En esta edición del encuentro anual se rindió homenaje a la emblemática institución con actividades organizadas en conjunto entre Fudea y el Proyecto Escuela Normal JAN.

Entre las iniciativas desarrolladas se encuentra el recorrido patrimonial por el sector que albergó las antiguas dependencias de la Escuela Normal, la presentación de relatos de ex alumnos, la exposición fotográfica patrimonial y la exhibición de un documental inédito que muestra el único material audiovisual existente de la JAN y la demolición de su edificio.

Durante la jornada, además, se llevó a cabo una ceremonia en el Aula Magna donde se presentaron los testimonios de ex alumnos y se distinguió a Oscar Antequera y Héctor Kramm por sus 70 años de egreso. Asimismo, se recibió una donación de libros a la Biblioteca Central de la Universidad de Santiago por parte de la Fundación de Egresados y el Fondo de Cultura Económica.

Incorporar a las nuevas generaciones

Tras la ceremonia en el Aula Magna, el vicepresidente del consejo directivo de Fudea, Santiago González, señaló que se trató de un encuentro “muy emotivo que concitó una gran asistencia”.

“Hemos visto una concurrencia importante de quienes estudiaron en la Escuela José Abelardo Núñez y quisiéramos que ese mismo entusiasmo se extendiera para involucrar a ex alumnos de las nuevas generaciones. Como Fundación vamos a hacer ese esfuerzo”, declaró González.

En tanto, la directora ejecutiva de Fudea, Dezanka Simunovic, hizo un positivo balance de la actividad. “Los asistentes estaban muy emocionados. Por lo general en esta instancia se dan estos momentos en que se reencuentran amigos, incluso, de la Escuela de Artes y Oficios y hoy de la Escuela Normal José Abelardo Núñez. Por lo tanto, este fue un evento muy positivo”, señaló la directora ejecutiva de Fudea.

Por último, el presidente del Centro de Ex Alumnos EAO-UTE-U. de Santiago, Próspero Canales, manifestó que la actividad “nos dio la oportunidad de recordar estos patios donde pasamos tan buenos momentos como estudiantes”.

“Este año la JAN fue un gran motivo para reunirse y reconocer lo que fue ese semillero tan importante para la Universidad. Sin duda este era un homenaje que ameritaba realizarse”, concluyó el presidente del Centro de Ex Alumnos EAO-UTE-U. de Santiago.

• Son catorce equipos que compiten en esta segunda versión del campeonato y la fase clasificatoria se extenderá hasta mañana. Para el viernes 15 se prevé la jornada final, con los cuatro equipos seleccionados. Se invita a los estudiantes a asistir a esta actividad que tendrá lugar en el Aula Magna, a las 9.30 horas.

La segunda versión del Torneo de Debate en Español organizada por la Sociedad de Debate con el patrocinio de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante, comenzó ayer lunes (11) en el Cite Camp.

El director del Departamento de Calidad de Vida del Estudiante, Francisco Henríquez, inauguró la competencia entregando el saludo del vicerrector Manuel Arrieta, y relevando la preparación de los jóvenes en el debate “como un elemento para mejorar su calida de vida y formación integral”, sobre todo en el desarrollo de la oratoria, preparación de argumentos, negociación y otras habilidades blandas.

“Aprovechen estas instancias que les van a permitir enfrentar el mundo laboral mejor preparados. Ojalá salgan fortalecidos“, agregó Henríquez en referencia al valor agregado que suman este tipo de conocimientos y que a la larga pueden definir la obtención de un cargo.

Apoyo y confrontación

Para competir en la discusión con argumentos, se inscribieron veinte estudiantes agrupados en dúos, provenientes de diversas carreras como Estudios Internacionales, Contador Público y Auditor, Bachillerato en Ciencias y Humanidades, Filosofía y Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física, entre otras. Mientras que ocho jóvenes,  provenientes del Pre Universitario Rafael Maroto, también respondieron a la invitación a participar, conformando un total de 14 equipos que tendrán oportunidad de debatir posturas hasta mañana miércoles (13), cuando concluya la etapa clasificatoria.
 
 Los cuatro primeros equipos que comenzaron la jornada del lunes (11) lo hicieron bajo el formato Parlamento Británico, que regirá para todo el Torneo, con dos bancadas enfrentadas por apoyar o descartar un tema propuesto.

En el primer debate participaron  Eduardo Vargas y Pablo Valdivia, de Ingeniería Civil en Minas, que resultaron ganadores en esta primera etapa; acompañados de Pía Pérez y Jorge Wasyluk, de Periodismo y que obtuvieron el tercer lugar. Mientras que en la confrontación estuvieron: Claudia Quirino y Pablo González, de Psicología, que alcanzaron el segundo puesto, junto a Rafael Peterson, del Preuniversitario Rafael Maroto, quien argumentó en solitario y quedó en cuarto lugar de la fase.

Los equipos seguirán enfrentándose durante hoy y mañana en el Cite Camp y en dependencias de la Facultad Tecnológica, entre las 9.30 y las 15.20 horas.

El gran cierre para el II Torneo de Debate en Español para estudiantes de nuestra Universidad, se realizará este viernes (15) con una ceremonia a las 9.30 horas, en el Aula Magna, hasta donde llegarán los cuatro equipos mejor posicionados durante las jornadas previas.

• Hoy (12) se reúnen en la Universidad en congreso GAFEVOL, que se extiende hasta el viernes (15) y donde analizarán aplicaciones de la disciplina en áreas como la física, biología, ingeniería y medicina.

Expertos nacionales e internacionales se reunirán durante cuatro jornadas en el Plantel, para abordar temas contingentes que involucran a la comunidad científica matemática.

Entre el 12 y 15 de noviembre se llevará a cabo la octava versión del Congreso de Análisis Funcional y Ecuaciones de Evolución, organizado por el grupo de trabajo Gafevol perteneciente al Departamento de Matemáticas y Ciencia de la Computación de la U. de Santiago de Chile.

Para el Vicedecano de Investigación y Postgrado de la Facultad de Ciencia, Dr. Carlos Lizama, uno de los organizadores de esta reunión, este congreso es una ventana abierta para todos los estudiantes de la Universidad, que deseen conocer y aventurarse en temas de investigación en matemática con potenciales aplicaciones en áreas tan diversas como la física, biología, ingeniería y medicina. 

De acuerdo al integrante del comité organizador, “las expectativas en esta oportunidad son dar a conocer a la comunidad de académicos y estudiantes, tanto nacionales como internacionales,  nuevas líneas y herramientas de trabajo en un área de creciente interés en matemática”.

En esta ocasión, según explica el Dr. Lizama “los expositores abordarán temas contingentes de investigación, que han emergido de manera explosiva en los últimos años en la comunidad científica-matemática internacional”.

Entre estos temas, destaca el análisis de ecuaciones con derivadas fraccionarias, las cuales describen fenómenos físicos o biológicos que posean efectos de  memoria en su evolución. Otros temas de creciente interés son el modelamiento de fenómenos físicos por intermedio de ecuaciones con retardo, ecuaciones diferenciales parciales de tipo neutro, etc.

Entre los invitados internacionales destaca el Dr. Eduardo Hernández de la U. Sao Paulo (Brasil). En tanto, dentro del contingente nacional se encuentra el Dr. Rolando Rebolledo (PUC), el Dr. Manuel Elgueta (PUC) y el Dr. Carlos Conca (U. de Chile). Todos académicos reconocidos en el ámbito de las matemáticas.

Reconocimiento

En esta ocasión, se realizará un homenaje al académico de la Universidad de Chile Dr. Manuel Pinto, quien celebra su sexagésimo aniversario. El profesor tiene una destacada trayectoria en el área, siendo autor de más de 130 publicaciones internacionales, además, cuenta con un amplio reconocimiento internacional que se refleja en más de 440 citas de sus trabajos, cifra que está muy por sobre la media nacional.

Para mayor información pueden visitar la página oficial de la actividad:  http://gafevol.usach.cl

• Autoridades, estudiantes y egresados preparan una serie de actividades tendientes a relevar el aporte del Programa en la orientación vocacional y profesional.

El Programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, dependiente de la Vicerrectoría Académica,  se encuentra preparando los festejos conmemorativos de sus 20 años de existencia, que comenzarán con una ceremonia que se realizará el 29 de noviembre. La idea es invitar a quienes han sido parte de la experiencia, porque además de las autoridades, docentes, funcionarios y estudiantes que estarán presentes, se invitará a egresados y ex directivos.

Desde su creación en 1993, el Programa de Bachillerato proyectó integrar a estudiantes que, entre otros aspectos, no tuvieran definida aún su vocación, para que a través de una mirada interdisciplinaria amplia, pudieran incorporarse a la vida universitaria entregándoles, luego de dos años, el grado académico de bachiller, con la posibilidad de optar a las más de 60 carreras de pre grado que hoy ofrece nuestra Casa de Estudios.

Desde su primera promoción, muchos bachilleres continuaron su formación profesional en la Universidad, egresaron e incluso, algunos han decidido retornar para aportar desde su quehacer profesional al crecimiento de nuestra Alma Mater.

Marcela Galdames, entró a Bachillerato en 2002, optó por Psicología, y actualmente se desempeña en el Departamento de Calidad y Acreditación de nuestra Institución. Valora el bagaje cultural que adquirió en el Programa, y la posibilidad de conocer diversas materias “para integrar las distintas áreas que quería desarrollar a nivel laboral”.

Asegura que se dio cuenta que era posible, después de oír la experiencia de la propia Michelle Bachelet cuando vino a dictar una charla para estudiantes. “Ella es médico, tiene estudios en ciencias políticas y, en ese momento, era ministra de Defensa”, recuerda Marcela. “Ahora soy psicóloga, mi especialidad es la clínica de adultos, pero además trabajo en acreditación porque tengo muchos conocimientos de metodología de la investigación y espero seguir integrando las posibilidades de desempeño laboral. Bachillerato me dio la visión de que sí era posible”, acota.

Pluralismo y elección vocacional

Para Constanza Malfanti, su paso por Bachillerato suma otro aspecto propio de los valores de nuestra Universidad: La tolerancia. Porque además de entregarle nuevas opciones para elegir su vocación, la integró a un mundo nuevo para ella. En esos años vivía en Arica, “en una burbuja. Todo muy distinto. Venía de región, mi papá era uniformado”, recuerda sobre su llegada al Plantel. Aprendió de tolerancia, a conocer otras formas de mirar la vida y  hasta decidió hacer su tesina para optar al grado de Bachiller, sobre la desclasificación de archivos de la CIA que reconocían la intervención en el Golpe de Estado de 1973. “Si me hubiera ido a otra universidad, hubiera sido diferente, pero esta universidad me dio una apertura mental increíble, y quizá tampoco la habría tenido si hubiera entrado directamente a Psicología”, dice valorando también el incremento en su capital cultural y el aprendizaje de una metodología de estudio muy diferente a la que traía desde el colegio.

Por otra parte, Diego Blanco vive Rancagua, está en segundo año en el Programa de Bachillerato y actualmente cursa asignaturas de Periodismo. Pero cuando ingresó, a través del Propedéutico, pensaba estudiar Medicina. Sin embargo, gracias a la diversidad de áreas incluidas en el Bachillerato, ha desarrollado su habilidad en el área humanista y ya está colaborando con www.portalfutbol.cl con reportes noticiosos de los partidos de primera división. “Espero salir con una base más firme”, sostiene apelando al soporte interdisciplinario del plan.

El subdirector del Programa, Víctor Prades, afirma que la posibilidad de que los jóvenes definan sus habilidades y perfilen su vocación durante su preparación como bachilleres, también es parte de los objetivos. “Los estudiantes entran porque tienen gusto por el estudio, tuvieron un buen puntaje en la PSU y quieren definir su vocación. Después, en sus carreras les va bien”, concluye.